摘要：基于Web的通用辅助教学系统采用了Web站点自动生成技术，可以帮助非计算机专业教师快速生成个性化的Web教学站点，使其利用Internet完成辅助教学。每个教师只需注册个人信息，即可生成自己的动态Web教学站点，而无须掌握任何构建Web站点的专业知识。系统采用了层次化设计结构，在生成的Web站点中教师可方便地配置Web平台的结构及版式，管理教学资料，设置与学生的在线交流，设置在线考试等操作。
关键词：Web；通用教学系统；辅助教学；站点自动生成
Abstract: Based on common Web-assisted teaching system using automatic generation technology Web site to help non-professional teachers fast computer generated personalized teaching Web site to complete the use of Internet-aided instruction. Each teacher can register personal information, you can generate its own dynamic teaching Web site, without having to build a Web site have any expertise. System-level design of the structure, generated in the Web site of teachers can be easily configured Web platform structure and layout, management, teaching, and students set up an online exchange, set up on-line test, and other operations.
Key words: Web; general education system; teaching aids; site automatically
1 引言
随着Internet的发展，尤其是Web技术的普及，对于计算机专业的教师而言，构建自己的Web教学站点辅助正常的教学活动已经成为较普遍的事实，但是对于非计算机专业的教师想要拥有一个自己的辅助教学平台，并方便的进行维护和更新，还是有一定困难的，毕竟“术业有专攻”。因此，开发一套适合非计算机专业教师的基于Web的通用辅助教学系统就尤其显得重要。
本系统的设计，以通用性为出发点，能使任何非计算机专业的教师都可以很方便、快速地建立自己个性化的教学辅助平台，而不需要掌握任何专业的构建Web站点的知识，仅仅掌握办公软件、Web浏览器的基本操作方法即可；同时教师还可利用系统提供的功能模块，很方便的更新及维护自己的教学平台。
2 系统总体分析与设计
通用辅助教学系统的主要用户有：教师（主要是非计算机专业类教师）、学生和系统管理员。系统设计的主要目标是：教师可以根据自己的需要简捷、快速的生成具备课件展示、在线考试、习题自测、多人讨论等功能的个人化的教学站点；学生可以登录某教师的教学站点，方便地进行自主学习或参加在线考试、参与多人讨论等；管理员通过管理和维护通用辅助教学系统，达到保证其稳定运行的目的。
通用辅助教学系统的总体结构如图1所示：
3.1 管理员模块
该模块的主要包括：“教师信息管理”、“系统模板配置”、“系统管理/维护”等子模块。
（1）“教师信息管理”子模块，包括审核教师注册信息，管理和维护教师基本信息。
（2）“站点模板配置”子模块，管理构成辅助教学站点的各种模板，包括：网站版式模板、题库管理模板、在线考试及考评模板、学生信息管理模板。
（3）“系统管理与维护”子模块，使系统管理员方便地管理和维护通用辅助教学系统。
3.2 教师管理模块
教师管理模块逻辑结构如图2所示。
（1）“教师注册/登录”子模块，教师向服务器请求注册/登录，并经由“信息认证单元”处理通过后，则由“站点生成单元”从“系统模板库”中提取各种模板信息，从而自动产生该教师的个性化辅助教学站点的基本框架。
信息认证单元：教师根据系统管理员发放的帐户进行注册，信息认证单元将注册信息与教师信息数据库中设定的信息匹配，匹配成功后发送消息给“站点生成单元”，将工作转交给该单元处理。
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