再次,要处理好干群之间的关系。高校后勤各级干部是职责的承担者,而不是利益的拥有者。所有干部应当把服务群众、凝聚人心、协调利益、化解矛盾、排忧解难作为首要的职责,在各项工作中率先垂范,为群众办实事,为集体谋利益,不断加强干群之间沟通与交流,增进干群之间的友谊,消除干群之间的矛盾,创造和谐融洽的工作空间。
第四,处理好员工之间的关系。员工之间的相处与合作,真诚是基础,理解是关键。员工之间无论在工作还是生活上,都应当以诚相见、以真交融,相互理解,相互帮助。以宽容的心态、豁达的气度、谦逊的品格重塑新时代的员工关系,尤其在工作中,更加需要加强交流,充分合作,共同攻关,不断提高工作效率和服务质量。
注重内心的和谐,强化爱校爱岗意识。和谐,不仅表现为人与人的和谐,也表现人与自然的和谐。人与人之间的和谐相处的基础是个人内心的和谐,而员工内心和谐是一种素质,表明一个人认知健全,心理素质完善,明白事理,知荣明辱,不欺人、不自欺;内心和谐是一种能力,表明自己能够守正心灵,控制情绪,演好角色;内心和谐是一种境界,这种境界应该是勇于争先而不计名利,品格高洁而不孤芳自赏,刚正不阿而与人和谐相处,光明磊落,如月皎然;内心和谐也是一种力量,拥有了这种力量,就会难不倒、诱不倒,始终保持一种积极向上的精神,不断挑战自我、超越自我。人的内心和谐是属个人心态,却与众人有关。人在人群当中,处好人与人之间的关系是关键,作为经济人、社会人、现代人,应当把个人的小目标与社会的大目标统一起来,在大目标之下,大事小事皆容得,大善小善皆施得,大忙小忙皆帮得。人生活在社会、集体、国家之中,只有共同遵守各种规则,懂规矩、讲规矩、守规矩,才能人人各得其所,社会井然有序,人心舒坦适然。
在注重内心和谐的同时,也要注重强化高校后勤员工的爱岗意识,爱护学校的一草一木,以及所有的教学、科研、医疗、生活保障设施设备。前者属于人工自然环境的范畴,它可以为构建和谐校园提供刚性的条件和措施,我们每个人都有责任有义务去爱护它,而不应随意地践踏与毁坏。后者是学校这一组织实现其组织目标所具备的物质条件,同样需要大家珍惜和爱护,只有这样才能贯彻落实科学发展观,全面构建和谐校园。
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