三、建立“四同步”制度，健全“党建带团建”工作机制 为确保党建带团建的“四同步”，校党支部建立了一系列规章制度，如党团
联系例会制度、积极分子培训制度、推优入党制度、民主评议考核团建制度等。
1、有计划的开设党课。为提高师生团员政治理论素质，校党支部有计划的开设党课，系统讲授党的性质、历史、指导思想、最终目标、现阶段任务、组织制度、纪律、党员条件等知识。
2、健全党团联系例会制度。校党支部每学期召集团委委员至少开二次会议。期初召开计划会，期中召开推进会，期末召开总结会，分别对团委工作提出总体目标，帮助解决具体困难，总结评价团建工作得失。学生团课校党支部也派员全程参与。
3、落实入党积极分子培训制度。对那些素质较好的、有培养前途的青年教职工，各党支部主动找他们谈心，交流思想；明确每位积极分子由两名党员联系培养，要他们定期向党组织汇报情况，悉心帮助其解决实际困难，并为其指优缺点及努力方向。
4、发挥团校阵地作用，加快“推优入党”的工作步伐。校团委是继往开来的群众组织，校团委委员或者是学有专长的教学中坚，或者是品学兼优的学生团干。校党支部首先根据其志愿，将他们作为入党对象，分层次培训，分季度考核；经由他们其他青年教师（学生），加入入党积极分子队伍，由校团委利用团校作用，成立若干党章学习小组。每年，都有有30多名学生通过“推优入党”形式被确立为发展对象，接受党组织的考查。
5、逐步规范民主评议考核团建制度。团委委员展示着年轻教师的朝气蓬勃的精神风貌，为督促其健康成长，近年来，校党支部在师生中广泛开展民主评议考核团建工作，设立了“校长信箱”。
附送：
中学党总支书记在学校教师论坛上的讲话
中学党总支书记在学校教师论坛上的讲话
中学党总支书记在学校教师论坛上的讲话论“谋生与敬业”塑职业之精神 老师们：
在座的各位都从事着共同的职业，教育教学或者行政管理。不可否认，绝大多数同志所以最终当了教师或者参与教育服务工作，是因为这种职业首先满足了我们一种谋生的需要。人工作首先是为谋生，即通过教育劳动获取报酬，从这个意义上讲，职业是一种谋生的手段，但同时，职业又意味着一种社会责任。 任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设备完好，电路通畅负责；做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责，而作为教师古人早有“传道、授业、解惑”之说，按当今时代要求，就要既教书，又育人，压滤机滤布为学生负责，为家长负责，为社会负责。 职业和责任有联系，又有区别。其联系在于，既然在现有历史情况下，我们自由选择职业的条件还不成熟，我们中的大多数为着满足自己的基本生存发展需要而继续从事教师这个职业，那么我们就必须对自己所从事的工作负责，尤其是面临激烈的教育竞争，责任往往成了职业的通行证。更何况，绝大多数教师的职业追求绝对不仅是以付出标准化劳动来换取相应的薪水报偿，而是经过辛勤地耕耘，热诚地投入，不懈的努力，去寻求职业带来的乐趣，体现自己的人生价值，满足更高层次的精神需求。 我们的“教师论坛”以谋生与敬业为主题，今天还请来了省级劳模、全国“三八”红旗手、优秀共产党员冉红英老师，就是希望通过冉红英老师的
亲身经历，筛网滤布再现二十六中老一辈是如何看待教师职业，如何理解教师的职责，如何把职业与事业相联系，为国家培养一批批高层次、高素质的人才，为二十六中的发展奠定厚实的基础。冉红英老师几十年如一日，把职业与责任紧密地联系在一起，把敬业爱岗与无私奉献融入平时的工作中，为国家教育事业做出了突出贡献，是我们大家学习的楷模。 职业和责任又有区别，这种区别在于，两者是完全不同的概念，前者是手段，后者是一种角色义务。职业责任是指一个人因为没有履行或者不完全履行义务而应当承担的后果。这个定义明确显示，义务人不履行或者不完全履行义务时，该项义务就转化成了责任。绝大多数的教师是具有高度职业责任感的人，这种责任感往往又通过职业精神体现出来。所谓职业精神，就是执着的敬业精神、高度的责任感和重诚信守信用的品格，这三者构成了崇高的职业道德，是教育工作者高层次的追求。一个具有职业精神的教师会非常热爱自己的工作，他们强烈的事业心支持着他们可以忍辱负重，百折不回；他们不需要人去督促，自己给自己上足了发条，他们把学校存在的价值与教师个人的生命价值融为一体，二十六中学过去曾经有，现在依然有着具备这种职业精神的一批教师，这将成为二十六中学最宝贵的财富，是二十六中崛起的推动力量。 但是我们中的相当一部分人还难以达到这种境界。商品经济大潮和世俗文化浸染了某些人的思想，有的抱着混日子的态度，缺乏事业心；有的满足现状，缺乏进取心；有的对待学生冷漠淡然，缺乏热情与爱心。今天我们对“谋生与敬业”问题的研讨，对教师职业精神的探寻，就是为引发全体教职工对自己所从事的职业责任和个人人生价值的思考，就是试图从贴近我们生活的原生态中找到教师这一特殊职业应具备的基本动因。 在二十六中这个
群体中，蕴藏着无穷的智慧和力量，每一个教职工都是学校这部整体机器运转中不可缺少的零部件。愿我们的教师论坛能够激发每一位教职工的责任感和使命感，能够挖掘出每一个教职工的生命潜能，发挥每个人的积极性和聪明才智，为提升二十六中的办学质量，为学校的可持续发展奠定坚实的思想基础。 201X年10月25日
2019党建带团建工作总结
20**党建带团建工作总结
近年来，教育系统各级党团组织始终坚持以*****和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，党建带团建工作按照有利于加强和改善党的领导，坚持服务大局、服务青年，实现党建和团建的互相促进、共同提高、着力解决实际问题的基本原则，不断创新工作形式，探索工作思路，使党建带团的思想建设、带班子建设、带组织建设、带作风建设、带工作发展、带环境优化等方面带出了目标，带出了成效。现将几年来我局“党建带团建”工作情况汇报如下。
一、坚持德育为先，以加强和改进中学生思想政治教育为重点，带团的思想建设
1、深入开展理想信念、爱国主义、基本道德教育。
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