四要着力强化教师队伍建设。要着力培养和打造骨干教师队伍,发挥模范、示范、带头作用,表现以学生发展为根本的教育追求。要按照教师法和教师职业规范的要求,建立和完善规范教师行为的办法和措施。加强教师校本培训和业务素质提高,改善只是结构和能力结构,促进教师专业化发展。要结合学校实际,推进教师集体备课制度,重视和加强课堂教学研究,提升教育智慧,实施有效教学,不断提高教学质量。
五要协同借力解决课后难题。落实“双减”政策,搞好课后服务工作,不是简单表表态、喊喊口号就可以做好的,学校要想办法解决一系列可能遇到的困难和问题。减轻学生作业负担,需要家长学校协同配合;减轻校外培训负担、规范治理校外培训,主要靠政府推动;而做好课后服务,解决学校面临的人、财、物等方面的问题,则需要学校、家庭、社会三方向协同努力。要解决硬件设施及教育资源不足的问题,可以打破校园围墙,适当借鉴国外“社区学习中心”的模式,充分利用好学校周边社区、企事业单位的资源。比如XXX发挥背靠XX大学的优势,引入专家资源,为学生开设专题讲座、指导学生开展科技探索活动。要解决师资力量不足的问题,学校可以通过购买服务的方式,与一些有资质、有特色、服务质量和社会信誉较好的社会培训机构合作,丰富课后服务的内容,更好地满足学生个性化学习需求。
三、真抓实干促落实
第一,要突出重点抓落实。
一是要把时间还给学生,严格遵守“双减”工作要求,不给学生增加负担,让学生有更多自主学习的时间和空间。二是要把健康还给学生,全市各中小学要全面落实国家的课程计划,优先保证体育(与健康)课时。三是把快乐还给学生,要规范考试的管理,将繁杂的考试减少下来;要取消用考试分数给学生、教师、班级、学校排位的做法,减轻学生学习的心理负担。四是要把轻松的书包还给学生,要清理学生的用书情况,规范教辅材料的征订和使用。
XX,要整齐步伐抓落实。要把握时间节点,不等不靠迅速推进各项任务落地落实。结合本地教育“十四五”规划和工作实际,把握秋季开学、各地申报年度预算前、阶段性任务完成时限等关键节点,抓紧制定两项工作实施方案,以详实周密的安排部署形成强大推进态势。
第三,要强化督查抓落实。各地要强化组织领导,对标对表抓好贯彻落实,建立工作专班制度、“双减”半月报制度和工作督查考核制度,压紧压实责任,层层传导压力,推动此项工作见成效、见长效。同时,要加强政策宣传解读,争取广泛的社会认同,确保社会大局安全稳定。同时,各地区、各部门要继续加强对校外培训机构地毯式排查,对证照不全、不达标准、存在安全隐患、容留在职教师违规上课的校外培训机构坚决查封取缔,对在校外机构的违规从教的在职教师,要坚决撤销教师资格。
第四,要强化宣传引导抓落实。充分利用各级各类媒体,广泛宣传“双减”重要意义,在全社会迅速形成“双减”我知道、“双减”我支持的舆论氛围。市督导组将分赴各地对“双减”工作,特别是校外培训机构治理工作开展全面深入督导检查,对在督导过程中发现的责任不落实、措施不到位等问题,坚决通报追责。
同志们,深入开展“双减”工作,要求我们清除各种思想阻碍,抓住深入学习贯彻习近平总书记“XX”重要讲话精神的契机,克服困难和阻力,全面推进素质教育,不断提高教育质量,为广大青少年学生有一种和谐、愉快、乐学的学习环境与教育生活而不懈奋斗!
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