个人党性分析材料

开展先进性教育活动以来，本人按照《市委党校关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动实施方案》要求和第二阶段活动的计划安排,在认真学习提高认识的基础上，对照《党校教师党员先进性具体要求》的标准和《党章》等有关文件的规定，对自己的实际工作及思想动态进行了检查，通过自己查、群众提、互相帮的方式，找出了自己在大局意识、工作态度、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向。
一、存在的突出问题
1、学习不够深入透彻，思想观念相对滞后
　　虽然平时较为注意理论学习，每日都坚持收听新闻、阅读报刊等，但主要是为了应付讲课和写论文的需要，有实用主义之嫌，学习的内容不系统，不全面，不广泛。大学毕业二十多年来，自己没有主动要求外出学习进修，更新知识，所以理论、业务素质提高较慢；缺乏危机意识、开放意识、创新意识，思想观念相对滞后。　　

2、事业心不够强，缺乏闯劲　　

缺乏为党的干部教育事业建功立业的远大抱负，钻研业务的主动性、积极性不够高，总认为自己快要退休的人了，“船到码头车到站”，所以，精神状态不够振奋，进取心不够强，有得过且过的思想，甘居中游，容易满足，缺乏创品牌课、出精品文章的意识和闯劲。　　

3、共产党员的先锋模范作用发挥得不够好

在党员比例较高的工作环境下，没能很好地找到发挥先锋模范作用的切入点，“带头”的意识不强，工作中能推就推，荣誉上能要就要，先锋模范作用发挥得不够好。

4、工作作风不够大胆泼辣

有怕苦怕累思想、怕得罪人的思想，凡事不愿出头，不敢为人先；遇上问题能过就过，不愿较真；碰上需要付出大力的工作，也往往首先考虑身体是否顶得住，缺乏一种大无畏的精神。

二、存在问题的主要原因
　　以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从深层次上分析起来，产生上述问题的原因主要有以下几点：
1、缺乏献身精神，宗旨观念有所淡化。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是每一个共产党员必须时刻牢记的行为准则。为了实现这一宗旨，党员必须有献身精神，有奋斗一辈子的思想观念。而自己恰恰是在这一方面想得不够。认为自己工作30多年了，快退休了，现在该松口气、歇一歇了，工作上满足于完成任务，满足于评估不落最后，创新意识淡化，忽视了积极性、主动性、创造性的发挥。　　

2、思想和世界观改造不够主动积极。在这方面，认为自己整天都在做人的思想教育工作，自己理所当然的是世界观和思想上都非常合格甚至是优秀的，因此实际中有意无意地就放松了对主观世界的改造。理论学习上，一直都是“打手电筒式”——只照别人不照自己，只是为如何说服别人、教育别人“引经据典”，而缺乏针对自己本身的读书学习。在表面看来，也在读书、讨论、写文章，投入也不少，但应该说只是把读书学习当做工作的手段，真正地、对照自身世界观而学而思的少。这样一来，就造成了不良的后果。一是理论学习缺乏系统性，是为了应付工作上的需要而学习，缺乏对精神实质和理论体系的真正把握；二是主观世界的改造缺乏主动性，思想与实践脱节，台上讲得哗哗响，台下如何做一片茫然，直接地影响了宣传教育的实效性。
3、自满情绪，畏难情绪，带来责任感的弱化。认为自己为党为人民干了三十多年了，没有功劳也有苦劳，也算上对得起国家、下对得起自己了，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和松劲情绪；二是认为在干教战线上工作时间长，人混老了，与其他同学相比，无论在社会地位方面还是在经济收入方面都是排倒数，总觉得无脸见人，加之自己身体状况不是很好，由此带来了“混混”思想，带来了事业心、责任感的弱化。

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