改进中小学生思想道德建设实施方案(2)

9．重视生命教育。整合健康教育、青春期教育、安全教育、禁毒教育、预防艾滋病教育等专题教育，开发具有地方和学校特点的校本课程《生命教育》，创新教学方法，形成生命教育体系，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使广大学生在人格上获得健康发展。

10．加强法制教育。各地各校要通过各种途径，在中小学生中普及法律常识，提高学生的法律素质，引导青少年遵守法律法规，规范行为，努力减少违纪和违法犯罪现象，提高依法维权的自我保护能力，增强尊重、保护他人的意识；要推进聘任法制副校长（辅导员）工作。

11．深化诚信教育。每年都要组织开展“创建诚信校园，培育诚信师生”主题教育活动，通过开展诚信主题班（团、队）活动，诚信卫士评选活动及诚信演讲、辩论、征文、故事会等形式,使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强诚信意识，树立守信为荣、失信可耻的观念。

三、强化师德，构建一支高素质的德育队伍

12.全面提升师德素养，确立人人都是德育工作者的观念。大力宣传师德先进，树立新世纪教师新形象；不断促进每一位教师自觉遵守职业道德，提升师德修养；不断完善教师管理制度，坚持师德一票否决制，自觉抵制有偿家教。

13.加强班主任队伍建设，提高班主任专业化水平。召开班主任工作年会，组织学习和交流，提高班主任的专业化水平。并进一步采取切实有效措施，不断提高班主任的待遇。

14.加强团、队建设。选派优秀青年教师担任学校团委书记和少先队大队辅导员；建立和完善志愿辅导员制度，吸纳专业志愿者和社会人士担任学生志愿辅导员；鼓励学生轮流担任班、团、队、组干部，让所有的学生都有机会得到锻炼；积极做好学生党建工作，办好中学生课余党校、团校。学校要重视、支持和指导好学生会、学生社团的工作，更好地发挥学校自我教育作用。

四、深化课改，切实抓好课堂教学和德育课程建设

15.加强德育课程建设。各地各校要积极改进思想政治（品德）课的教学方法，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，要结合本地本校实际，努力开发地方德育资源。

16．提升学科教育水平。在各学科教学中，要充分挖掘学科课程蕴含的德育因素，有机渗透德育教育的内容，促进学生人生观、价值观的提升；在教学中，教师要以民主平等的态度对待学生，关注学生的情感体验,营造具有道德感染力的课堂生活氛围。

17．大力推进活动课程。各校要以综合实践活动课程为突破口，开展多种形式的德育实践活动，引导学生主动参与，勇于实践，积极反思，提高学生的道德判断能力。

五、注重实效，不断改进德育工作的方式方法

18.改革德育工作的方式。针对学生不同年龄阶段的特征和青少年成长规律，各地各校要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，突出对话、互动、实践、体验、探究等学习方式，改变枯燥乏味的老面孔，构建师生之间多重对话的平台，使德育入脑、入心。

19. 加强校园文化建设。学校要引导学生自主建立各种学生社团组织，并确保活动的时间和空间，发展学生的兴趣爱好和个性特长；要充分挖掘和利用本校校史资源，开展校史教育；广泛开展创建“书香校园”活动，举办专题读书交流活动；举办校园文化艺术节、科技节和体育运动会等，全面提升学生的素质。

20．广泛开展社会实践活动。各地各校要积极引导中小学生参加社会实践和社区公益活动，确保学生的社会考察、军政训练、志愿者服务、社区公益劳动的时间，学生每学年10天的社会实践活动时间。在组织各类活动中，要加强整合力量、创新机制，形成品牌。

六、拓展载体，合理开发利用各种德育资源

21.加强德育基地建设。充分利用各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地和科普环保基地，经常组织学生参观、考察，通过丰富多彩、形式多样的活动，弘扬和培育民族精神。加强对未成年人活动场所的建设和管理，充分发挥其对青少年学生的教育引导功能。

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