在先进性教育活动转入分析评议阶段动员会上的讲话(4)

（五）提出评议意见。时间安排在4月6日至4月8日。专题组织生活会后，我们将以支部为单位，及时召开支委会，根据党员个人讲评、民主评议以及征求到的意见和党员的一贯表现，进行综合、分析，实事求是、客观公正地提出对每个党员的评议意见。评议意见要肯定党员的成绩，指出存在的问题，提出整改的方向。切忌总结成绩时夸大其词，指出问题简单笼统，轻描淡写。

（六）反馈评议意见。时间安排在4月9日至4月10日。支委会提出对每个党员的评议意见后，党支部要以书面形式如实向党员本人反馈，特别要指出党员存在的问题和今后的努力方向。

（七）通报评议情况。时间安排在4月11日至4月12日。民主评议结束后，党支部书记认真填写《民主评议登记表》，重点记好评议情况、评议结果，一式三份，分别存县委先进性教育活动办公室、本单位和党员个人档案。同时，采取召开全体干部职工、人大代表、政协委员、下属单位党组织主要负责人、服务对象代表参加的专题情况通报会，找党员群众个别谈心沟通等方式，通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见，党支部的评议结果。

分析评议阶段七个环节的工作基本完成后，我们将根据征求到的群众意见和民主评议查摆出来的问题，分别制定好领导班子集体、班子个人和一般党员的整改措施，为下段抓好整改打牢基础。领导班子和党政一把手的整改措施要上报县委先进性教育活动办公室。

三、需要把握好的几个问题

分析评议阶段政策性强，要求高。我们在工作中必须不折不扣地贯彻落实中央和省、市、县委的要求，特别要注意把握好以下五个关键问题：

1、关于巩固和运用好学习动员阶段的成果。学习动员阶段虽已结束，但学习是整个教育活动的基础，必须把学习贯穿先进性教育活动的始终。我们将紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织党员有针对性地精选学习内容，深入学习《党章》和胡锦涛总书记关于保持共产党员先进性教育活动一系列重要讲话精神，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。将运用好在前一阶段提出的保持共产党员先进性的具体要求，组织党员对照检查和分析评议。将进一步把“亮身份树形象、下基层促发展、访民情献爱心、解难题保稳定”主题实践活动引向深入，引导广大党员干部不断改进思想作风和工作作风，做好关心群众生产生活的工作，让群众不断得到实惠，进一步密切党群干群关系。

2、关于找准存在的突出问题。切实找准问题，对于先进性教育活动能否取得实效至关重要。我们将在前一阶段学习培训、边学边改的基础上，结合实际找准党员和党组织存在的突出问题，单位内部管理方面存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本部门本单位在反邪教工作中存在的突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因。

3、关于正确开展批评与自我批评。在两个专题生活会上开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷，做到“四讲四不讲”，即讲党性不讲面子，讲党纪不讲私情，讲原则不讲关系，讲真话不讲套话。同时，要坚持“四个不开”，即党员的思想状况不摸透不开，谈心活动开展不充分不开，思想交流不深入不开，上级督导组不参加不开。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动灵魂，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结教训，提出具体的整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。开展批评要实事求是，做到不抓辫子、不扣帽子、不打棍子。党组织特别是主要负责同志，要为党员开展批评与自我批评营造良好氛围，明确开展批评与自我批评的内容和具体要求，精心组织，正确引导，以身作则。

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