在先进性教育活动转入分析评议阶段动员会上的讲话(2)

（四）联系实际，边学边改，带给了群众看得见的实惠

在活动中，我们联系思想实际，在提高上下功夫；联系工作实际，在发展上下功夫；联系作风实际，在改进上下功夫，努力做到边学边思，边学边改。一是扎实开展了“三个一”活动。春节期间，我们按照县委“保先”办的安排，深入开展了“读一本书，联系一个困难户，写一份情况反映”的“三个一”活动，组织党员干部减少应酬学《读本》，深入农村、社区、企业察民情，结“穷亲”。全委党员共结对扶助贫困户25户、贫困学生14人，为群众捐款4000元，人平写笔记1.2万字，撰写情况反映40余篇。二是深入开展了“四项活动”。3月1日起，我们根据县委的统一安排，在全委广大党员中组织开展了“亮身份树形象、下基层促发展、访民情献爱心、解难题保稳定”四项主题实践活动。目前，已设立了“党员形象公示栏”，分6个批次，每批3—5名党员干部下农村、下企业、下工地，宣讲政策法规，推广实用技术，化解矛盾纠纷，破解发展难题，以亲民爱民为民的实际行动体现共产党员的先进性。让群众感受到了先进性教育活动带来的实惠和变化。目前，已为平田村积极筹措资金10000元，用于该村维修水沟；走访特困户25户，送去生产生活资金5000余元。三是及时解决了一些突出问题。在学习中，党支部引导党员联系各自的思想、工作和作风实际，边查边改边见成效，重点解决了工作作风不扎实，接待群众存在冷、硬、横、推等问题。通过边学边改，组织党员开展主题实践活动，群众不仅对先进性教育活动更加关注和支持，也感受到了先进性教育活动带来的实惠和变化。

（五）注重指导，严格督查，确保了活动不走过场

为确保第一阶段的各项工作落到实处，我们在学习动员的第一个环节都严格督促检查。在“三个一”活动开展期间，班子成员以走访、拜年等方式，督促办好事实事和撰写民情调查材料；在封闭式集中学习期间，办公室制定了严格的学习纪律，实行严格的签到制度；在集中讨论期间，对每个党员的书面发言材料都事先进行审定；在“四项活动”期间，党员班子成员除带头开展活动外，还对党员实行跟踪督促检查。当前，我们又围绕县委“保先”办规定的七个方面的内容，认真开展“回头看”，对没有达到学习讨论要求的，责令落实“补学”措施；对边学边改措施不力、多数群众不满意的，责令限期整改。目前，对缺课的1名同志落实了“补学”措施，确保了学习讨论覆盖率、参学率、发言率都达到100%。3月11日，我们召开了第一阶段监督测评会，剧督导组统计满意率达到100%。

二、扎实做好分析评议阶段的各项工作

认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高阶段工作的基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。分析评议阶段在整个先进性教育活动具有承上启下的作用。分析评议工作抓得如何，对于保持党的先进性、纯洁性，对于巩固前段教育活动的成果，保证教育活动的质量，达到教育活动的目的，对于调动广大党员和干部群众干事创业的积极性，促进各项工作的大发展具有十分重要的意义。广大党员干部，尤其是党员领导干部务必深刻认识，高度重视，高标准、高质量地抓好分析评议阶段各项工作。根据县委的安排部署，我委分析评议阶段从3月16日开始，到4月16日结束，时间为一个月。这一阶段重点要抓好以下七个环节的工作：

（一）广泛征求意见。时间从现在开始，到3月25日之前。我们要充分发扬民主，坚持走群众路线，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、问卷调查、开设热线电话、个别访谈等形式，广泛征求对党员和党组织的意见。每个党员都要主动征求和听取群众的意见。党员领导干部还要主动征求分管部门或单位的意见；单位要主动征求下级机关和单位的意见，还要听取人大代表、政协委员的意见；直接服务社会的部门和单位要注意征求服务对象的意见。特别要通过“党员干部下基层”主题活动，多渠道、多途径听取基层群众的意见。不管采取哪种方式征求意见，都要做到“诚”、“广”、“深”。诚，就是要抱着对自己负责、对党组织负责、对教育活动负责的态度，真诚地听取党员群众的意见。广，就是要求单位党组织和领导班子既要听取上级主管部门领导、本单位在职和离退休的全体党员干部职工、下属单位负责人的意见，又要听取服务对象、人大代表、政协委员的意见，服务对象、人大代表、政协委员的人数应在20人以上；每个党员既要听取所在支部党员的意见，又要听取服务对象代表的意见，有的还要向党员原工作单位和党员居住地的群众征求意见，党员个人征求意见的人数应在15人以上。深，就是要引导党员注意征求意见的方式方法，避免征求的意见过于空泛，力求具体、客观。征求意见结束后，我们要安排专人进行汇总、梳理，整理出对党员个人、领导班子成员和党组织的意见，建档立卡，并按程序进行反馈。对党员个人的意见，由党支部负责人反馈；对党支部及其负责人的意见，由上一级党组织负责人反馈；对单位领导班子及主要负责人的意见，由督导组与县委先进性教育活动办公室衔接后安排专人反馈；对领导班子其他成员的意见，由单位主要负责人征求督导组组长意见后反馈。

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