他认为,要想做好班主任工作,光靠爱,光靠思想政治工作还是不够的,很重要的还需要用自己好的行为去感染学生,象莳弄小苗一样经常地松土、浇水、施肥,小苗在阳光的照耀下,才能茁壮成长。因此他非常注意自身的表率作用,要求学生做到的,他首先做到,要求学生不做的,他自觉的不做,时时处处严格要求自己。所以,担任班主任工作以来,就坚持天天跟班。
他坚持晚自修天天到,了解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成情况等,听取班干部一天工作的汇报,对问题及时解决。早操,他也每天到位,认真检查学生出操人数、质量,及时处理存在问题。大扫除,他每次都到场,平时扫除也要检查学生的清扫情况,指导学生达到卫生标准,做到窗明几净,物品整齐,地面清洁。还经常深入宿舍了解学生生活情况,及时解决他们的困难,检查督促学生搞好卫生,加强团结,创造一个良好的生活环境。及时了解班级干部、学生情况,沟通思想,处处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。
在大型活动及考试前,对重点工作及时敲警钟,打预防针,甚至与家长取得联系,争取家长协助老师做学生的工作,使学生有充分的思想准备和认识,以求取得好的效果。这样做,虽说辛苦一些,但能及时准确地了解观察班级的情况,及时进行处理,同时,也能使学生感受到老师对他们的关心,对他们是负责任的,使学生在这种外界条件的刺激下,自觉地产生对自己行为的约束力。经常性的跟班也使他养成了一个习惯,即每天必须到班级看看学生,了解情况,方觉踏实,不然生活中总像缺少了些什么似的。
由于措施得当,奖惩分明,学生们的积极性大大提高,三年来,他们班多次获得“红旗班级”称号。
团委学生会干部是学校管理工作的得力助手。谭老师对他们的管理和指导,一是制订详细的工作职责,让每一个人找准自己的位置;二是对他们的形象提高标准:日常行为习惯要成为表率,工作态度作风要公正严谨;三是实施严格的考评方案:每月实行一次实绩考评,由全体班长、团支书参加,让学生干部竞争上岗,优胜劣汰。
勤业务。他认为要当一名优秀教师,首先需要有先进的教学理念、过硬的专业知识和高超的教学艺术。因此,对课堂教学艺术的研究、对学科认知规律的探讨始终是他关注的焦点。他十分重视自身业务能力的提高,每年都订阅多种业务报刊,坚持不懈地学习先进的教学理论,学习、借鉴先进的教学经验,不断改革、完善自己的教学方法,也努力在自己的课堂上营造民主自由的学术氛围,允许出错,更鼓励创新,这使得他的学生会学、乐学,学习能力的提高呈现出加速上升的态势。
教学中,他一是刻苦学习教育教学理论,提高理论素养;二是“勤”字当头,多花时间,利用书本、网络多了解教学资讯,结合实际,贯穿教学过程;三是探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,他不断地探索、尝试新的教法、新的课型。他认为上好一节课不难,难的是上好每一节课。平时为了设计好一个板书,一段导语,他常伏案苦读,深思熟虑,有时一篇课文的板书设计要设计十多种,采取灵活多变的教学方法,使学生每一节课都能有所收获。在历次学校组织的学生对任科教师的反馈中均名列前茅,有许多学生还和他交上了朋友,师生关系非常融洽。四是运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。 近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图像、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。他利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。
勇创新。青年教师、干部,要有一股闯劲,一种创新意识。他除了在教学上不断出新外,我校团委学生会的工作也有不少新意。
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