2010年以宽容促和谐演讲稿

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨。这种美就是和谐之美。和谐多么美好的词语，多么美好的意境。和谐似一股春风，吹到哪里，哪里便春潮荡漾，充满希望，和谐已成为当今社会倡导的主旋律。一所学校只有和谐才能发展创新，只有和谐才能培养出适合时代发展的新型人才。那么作为学校一分子的我们，应当为创建和谐校园做些什么呢？ 我认为创建和谐校园，建立和谐的人际关系至关重要。学校的人际关系主要是领导与教师，教师与教师、教师与学生之间的关系。作为教师，我们要理解、尊重领导，服从领导的安排，虚心接受领导的批评和教导。教师与教师之间，要多一些包容，少一些猜疑，互帮互助，团结协作。 作为教师，我们更要关心爱护每一名学生，不歧视后进生，教师要蹲下身子看孩子，不要把学生的缺点错误看做是洪水猛兽，避之不及，人无完人，又何况是天真烂漫的孩子呢？因此教师要学会宽容，宽容是人类情感的种子，它能在人类心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。记得上届毕业生中有一名单亲家庭学生，家庭的不幸，使他处事消极、缺乏自信，学习成绩滞后，不爱完成作业。如果当着全班同学的面批评他，不但会损伤他的自尊心，而且更容易使他形成破罐子破摔的心理。于是趁班级没有人时我把他叫到面前，用平和的语气对他说：“你认为汽车自己发动起来跑得快，还是别人拉着跑得快？”他说：“当然是自己发动起来跑得快。”“那么你想做一辆自己跑的车，还是要别人拉才动的车？”他马上说：“老师，我知道该怎样做了。”从那一天以后，他的作业再不用我去催，而且他整个人也变了，上课时，他频频举手，班级的桌椅坏了，他主动修，有劳动任务时他冲在最前头。我已经欣喜地看到，一辆正发动起来的小车，并满怀希望地期待着他会跑得更快，开得更远。如今他已在外地参加工作，在给我的一封信中他这样写到：“敬爱的老师谢谢您曾给我的宽容、鼓励，也许您早就忘了小车的故事，但它对我来说却是刻骨铭心、十分珍贵、终身难忘的。”看啊，这就是宽容的魅力，他似一缕仁慈的阳光，照料了孩子的心灵。让我们都拥有一颗宽容的心，它可以使人间充满真情，它可以使我们的学生享受雨露般的滋润，阳光般的温暖。 总之，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量。校园奏响和谐的旋律，必将为学校的发展注入新的活力。我们每一个人都要加倍珍惜学校团结和谐的局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展。以发展增和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐。

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