教学质量监控系统功能模块需求分析（最新）(7)

兰州资源环境职业技术学院教师课堂考勤次数统计表 系部名称 教师姓名 授课班级 考勤次数 1 2 ?

兰州资源环境职业技术学院教师课堂教学评价登记表

任课教师 课程名称 所在系部 授课班级 教 学 评 价 内 容 及 评 分 评分 评 价 内 容 1 教学态度 2 3 4 5 教学内容 教学方法 6 7 8 9 10 11 教学水平及效果 12 13 14 15 16 17 教学目的明确，符合教学大纲要求 备课认真，教案规范 情绪饱满，言传身教，注重品德素质教育 课堂教学管理科学，遵守教学秩序，无迟到早退现象 板书设计合理规范（或课件制作合理） 知识结构科学合理 知识内容丰富，深度广度及前沿知识适度 专业知识、技能及相关能力内容明确 与教学内容相适应的多种教学方法灵活运用 启发式教学的实际运用 知识内容掌握深透，讲授熟练 重点突出，难点明确，分析透彻，逻辑性强 理论知识与实践联系密切 突出能力培养，方式方法得当 语言表达生动、简洁、准确、规范 学生听课情绪高，思维积极活跃 学生接受、理解、掌握知识及技能程度高 评价总分 参考分 5 5 5 5 5 10 10 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 实际得分 简要评价（主要成绩与不足）： 日期： 年 月 日 评价人： 兰州资源环境职业技术学院教师课堂教学评价统计表

系别 教师 名称 任课 班级 课程 名称 评价分 平均分 1 2 ?

兰州资源环境职业技术学院教师课堂教学评价汇总表

系别 教师 名称 任课 班级 课程 名称 得分 平均分 1 2 ? 注：教师课堂教学总体评价得分由任课教师所带所有班级的平均分加权平均得出，此结果作为教师量化考核的依据。

兰州资源环境职业技术学院教师听课记录登记表 系 别 课 程 任课教师 课 题 班级 月 日第 节 教学内容 教与学情况：包括教师的教学活动、学生学习情况中的优缺点、有待研究的问题、应予改进和值得学习推广的方面 评价得分 听课人 注：听课人的听课次数将作为听课人量化考核的依据。

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