初高中语文衔接材料 和答案 2013 2 总修订(8)

如：这天下午，结束了自己当天外景拍摄的工作之后，罗嘉良正斜靠在自己的车子上，一边抽烟，一边欣赏海景。

3、辨关联词语。辨别关联词语的作用，不少复句借助关联词语，但有时有关联词语却是强调个别句子成分，关键还是看有几个谓语。 如：只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的大救星。

句中的“只有??才??”这一关联词语，“只有”起了强调作用，全句只有一个谓语“是”，所以是单句。

4、抓主干法。再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。

例：这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。

主干：这是教训。 （二）单复句转换 1．单句变复句

单句变复句的主要方法是：如果是几个简单的单句，便可加上适当的关联词语组成复句，即通过关联词语来连接分句的意义，使之成为一个有整体意义的表意单位。如果是结构复杂的单句，便把复杂的成分分解出来，压缩相应的主语或宾语，构成具有几个主谓结构的表意单位。单句变成复句后，表意更有整体性，更有逻辑，更为严密。

例：把下面五个句子组成并列关系复句。

①现代自然科学研究一个个事物。②它研究事物的发展过程。③它研究事物相互之间的关系。④它研究一个个现象。⑤它研究现象的变化发展过程。

解析：要将五个句子组合成并列关系复句，我们就需要找出这五个句子之间的内在关系。“现代自然科学”是主语，它研究的对象是一个个事物、一个个现象，不仅如此，它的研究对象在内容上还有进一步的深化。因此，在选择关联词语时，应选择表递进关系的“不仅??还??”。

答案：现代自然科学，不仅研究一个个事物、一个个现象，还研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。 2．复句变单句

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复句变单句的主要方法是：将复句中分句的谓语合并，将分句中的相同词语合并，以其中一个短语作主干，把其余的短句变为短语的修饰成分，可作状语，也可作定语，这要根据语意而定。

例：请用一个单句重组下面的句子，不得改变原意。

如果说，先秦诸子百家争鸣的时期是中国美学史上的第一个黄金时代，那么魏晋南北朝时期就可以说是中国美学史上的第二个黄金时代。

解析：重组就是对原句的结构重新组合，一般是改变原句的陈述对象，改变原分句间的顺序或单句间修饰限制成分的顺序。分析原句的结构，这是一个假设关系的复句，两个分句的主语分别是“先秦诸子百家争鸣的时期”和“魏晋南北朝时期”。要用一个单句重组这个句子，那就只能有一个主语。因此，主语的确定是重组这个句子的关键。根据原句假设关系的语意推知，原句的语意重心落在后一分句上。据此，重组后单句的主语可定为“魏晋南北朝时期”，谓语和宾语仍沿用原第二分句中的“是”(谓语)和“黄金时代”(宾语)。这样，重组后单句的主干就确定了。然后再将原句的第一分句稍作变化。

答案：重组后的单句就是：魏晋南北朝时期可以说是继先秦诸子百家争鸣时期之后中国美学史上的第二个黄金时代。 三、巩固练习

1、判断下列句子是单句还是复句。

A.老师打开书本,开始上课。 B.无论谁,都必须遵守纪律. C.然而,他们要求于人的是什么呢?

D.暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里. E.这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理.

2、 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 ⑴ 小华的字写得很快。

小华的字写得很好。 ⑵ 革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 ⑶ 我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。 ⑷ 你没有告诉我。

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我知道了。 ⑸ 我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。 3、下列句子是单句的请改成复句，是复句的请改成单句。

⑴李煜之所以如此信佛侫佛，究其原因，一则是家庭的影响，二则是由于国家的安危，三则是因为个人性格和经历的缘故。

⑵如果说，苏东坡的盖世才华是他让无数的后人崇敬和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是令人崇敬与偏爱的又一个原因。

⑶这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。 ⑷①塞万提斯于1616年4月22日逝世。②他一生仅仅留下了一部《堂吉诃德》。③《唐吉诃德》被后人以很多的方式诠释。④他无数次地被后人谈论，得到了后人的敬仰和尊重。

Ⅴ 标点符号的用法

一、标点符号的家族 （一）标点的家族成员及关系

句末点号 问号 ？ 句号 。 感叹号 ！ 1. 点号

逗号 ， 句中点号 分号 ； 标点的种类

顿号 、 冒号 ：

引号 “ ”

破折号 —— （占两格） 括号 （ ） 2. 标号 省略号 ??

着重号 ? （标字下） 书名号 《 》

连接号 － （占一格） 专名号 ――― （标字下） （二）认清标点的外貌了吗？它们要举行联欢会，下面请你安排它们对号入座吧

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1、长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。（ ）

2、我是儒雅绅士，句子中的书名课题总少不了我。（ ）

3、远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。（ ）

4、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 （ ）

5、喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气数它最大。（ ） 6、长得又长又瘦像线一条。（ ）

7、我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱。 （ ）

8、有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。（ ） 二、自我介绍

（第一个环节，请我们标点先做个自我介绍吧，大家一定要了解清楚我们标点的特点和职能，让我们标点在你优秀的文章中充分发挥才能，认真记下来吧！）

点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 （一）点号 1、句末点号 （1）句号（ 。）

大家好，我一般就在陈述句末尾呆着，有时候语气舒缓的祈使句末尾也让我去帮忙。 （2）问号（？）

我是问号，我都出现在问句的末尾，像疑问句、反问句、设问句和选择问的句末都有我的身影。

例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？ 例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

找不到我的时候，可以到委婉语气的祈使句末尾看看。 例：请你们说话小声一点好不好？ （3）叹号（！）

我的感情最强烈， 我就是来表达你们强烈情感的。 例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！

看！语气很重，很强烈的祈使句、反问句也会请我去帮忙！ 例：小王，快来！快来！ 例：怎么会讲得这么糟呢！

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大家邀请我帮忙的时候还要注意一件事，就是兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。 例：这件事太难了，我该怎么办呢？ 例：快去吧，这又有什么可犹豫的！ 2、句中点号 （1）顿号（、）

我叫顿号，是表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语并列，合起来做同一成分。注意句子间并列不能找我哟！。

例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。 （2）逗号（，）

别看我个头小，我可是句中点号的重点。我一般就是表示比顿号的停顿稍长些，但用在主谓之间，就有一定条件了。

①主语较长的 例 ： 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 ②强调主语 例 ： 北京，是我们伟大祖国的首都。 ③主语后有语气词 例 ： 你啊，还是那个老样子。 ④变式句（主谓倒装句）例 ： 怎么啦，你？ ⑤谓语是主谓短语例 ： 自行车，我骑出去了。 。

⑥状语提到主语前头的句子。 例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。 ⑦宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时，前边往往要用逗号。 例：我知道，你是为中国战士的鲜血而痛惜…… ⑧用在后置定语前

例 ：我们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 在复句中，逗号主要用于下边两种情况。

（1）分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号。

例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆中的闰土了。

（2）用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果??那么??、虽然??但是??、因为??所以??

例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了。 （3）分号（；）

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