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厚德陕西道德实践活动实施方案

来源:网络收集 时间:2020-04-16 下载这篇文档 手机版
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开展“厚德陕西”道德实践活动实施方案

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省委办公厅日前印发了《开展“厚德陕西”道德建设活动的实施意见》,要求全省积极实施立德、尚德、遵德、载德、润德、弘德“六德”工程,力争用3至5年时间,使全省社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德显著提高,社会文明程度大幅提升,社会文明风尚基本形成,“厚德陕西”活动在全国叫响。结合**实际,特制定实施方案如下:

一、主要内容

一是实施“立德”工程,夯实道德基础。要充分挖掘中华文明所蕴含的讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同等思想的时代价值,弘扬优秀传统文化,并通过各种主题教育实践活动,推动全体公民特别是未成年人的个人品德建设。

二是实施“尚德”工程,实现道德引领。要广泛开展“最美人物”评选活动,深入挖掘先进典型,设立“善行义举榜”,宣传表彰社会各个层面涌现出的“身边好人”,引导人们见贤思齐。

三是实施“遵德”工程,建设道德诚信。要建立诚信“红黑榜”发布制度和奖惩措施,建立省、市、县三级诚信建设联席会议制度,加快建立全省统一的信用信息平台和覆盖全社会的信用

信息系统,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信等建设,在各领域开展职业道德专项教育和治理。

四是实施“载德”工程,推动道德实践。要坚持开展“邻里守望〃志愿服务耀三秦”系列活动,加强志愿者队伍建设和志愿服务组织建设,搭建社会化志愿服务平台,推进共产党员、共青团员认领社区志愿服务,逐步实行志愿服务项目化运作,使全省的志愿服务制度化和法治化。

五是实施“润德”工程,培育道德风尚。要制定关爱帮扶道德模范实施办法,设立“陕西省公民道德建设奖励基金”,建立党委政府走访慰问道德模范和“身边好人”制度,注重从中选拔党代表、人大代表、政协委员,强化“做好事光荣、做好人不吃亏”的导向,引导人们多做好事、争当好人。

六是实施“弘德”工程,传承道德文化。要深入挖掘我省独有的远古史、建都史、革命史和中华历史文化资源,充分阐释“厚德陕西”的历史意义和时代价值,增强工作的科学性和指导性。

二、工作安排

1、用厚德陕西道德教育武装党员干部。把厚德陕西作为党组中心组学习和党员干部理论学习的重要内容,以学习型党组织建设为载体,引导党员干部原原本本研读厚德陕西实施意见,深入开展“下基层”宣讲活动,开展对象化、分众化互动性宣讲活动,积极探索依靠广大干部群众、青年学生开展群众性自我教育

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的有效途径和方法。积极推进厚德陕西理论体系进课堂、进头脑。

2、广泛开展志愿服务和“道德讲堂”主题宣传教育。坚持在突出思想内涵、增强认知认同上下工夫,在把握实践要求、推动实际工作上下工夫。利用重要节庆、重大活动等契机,开展道德讲堂、志愿服务等主题宣传教育活动,使厚德陕西思想深入人心。

3、加大宣传力度。充分利用报刊、电视、网络、手机报等多种载体,采取新闻报道、理论解读、人物专访、网民互动、大讨论等多种形式,让厚德陕西深入人心。通过组织专题培训、专题讲座、主题演讲等形式,组织创作和推出充分反映社会主义核心价值观、弘扬云南精神的影视作品、公益广告、系列图书和电子读物,使厚德陕西为全省各族人民所理解、所认同。要深入基层,及时总结推广基层经验和典型,及时跟踪报道宣传教育的进展和成效,为厚德陕西宣传教育工作营造浓厚的舆论氛围。

三、工作要求

1、加强领导。开展“厚德陕西”道德实践活动,是一项面向干部群众、覆盖全社会的系统工程,是一项重大而长远的工作任务。各部门要按照中央的部署,把这项工作纳入总体工作之中,把普遍性要求和特殊性要求结合起来,把长远规划和阶段性安排结合起来,结合本部门实际,制订具体工作方案,集中力量,抓好落实,使宣传教育深入持久地开展下去。

2、统筹推进。要把深化教育内容与拓展教育形式结合起来,

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运用大众化、通俗化的措施,体现思想性,注重生动性;要同开展三严三实教育实践活动、推进社会主义核心价值体系建设结合起来,做到统筹兼顾,相互促进。要把宣传教育与抓好当前工作结合起来,以奋发有为、开拓创新的精神状态,以狠抓落实、真抓实干的工作作风,圆满完成各项工作任务。

3、注重实效。各部门要紧密结合经济社会发展的实际,结合广大干部群众的思想实际,完善工作机制,改进方式方法,坚持学以致用,用以促学,切实做到入脑入心。要建立协调督促工作机制,开展经验交流,宣传先进典型、总结成功经验,增强针对性和实效性,做到务实、求实、扎实,确保宣传教育取得实效。

四、组织协调

“厚德陕西”道德实践活动,由党支部牵头,有关部门配合组织实施。成立“厚德陕西”宣传教育工作协调小组,负责组织、指导、协调全省宣传教育工作。

组 长: 成 员:

协调小组下设办公室,负责落实协调小组意见和要求,做好日常协调和服务工作。

各部门要高度重视,组织专门力量负责贯彻落实各项工作,做好宣传教育工作效果评估。

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