涟水圣特外国语学校五年级数学一日一练
内容:分数的意义① 书写自评:□□□ 成绩:优秀 良好 及格 日期:3.19
一、填空。
12(1)表示把( )平均分成( )份,表示这样的( )份。
25(2)把6块蛋糕平均分成2份,每份是这些蛋糕的(3)
??,每份有( )块蛋糕。 ??3吨煤表示把( )看作单位“1”,平均分成( )份,取15其中的( )份。
(4)把6个苹果平均分成10份,其中的4份是这些苹果的(5)五(1)班女生人数是男生人数的
??。 ??9,是把( )看作单位“1”。 1013(6)1里面有( )个,3个( )是。
88(7)
4的分数单位是9??,它有( )个这样的分数单位再添上( )个这??样的分数单位是“1”。
二、用分数表示下图中的阴影部分。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) 三、判断题。
51、把单位“1”分成8份,取其中的5份,用来表示。( )
82、一堆煤,已经烧了
2,是把这堆煤看作单位“1”. ( ) 73、第二小学把12个足球平均分给6个班,每班分得的足球数占 总个数的
1。( ) 12434、五(2)班,男生占全班的7 ,则女生占全班的。( )
75、一个分数的分母越小,它的分数单位就越小。 ( ) 四、用直线上的点表示下面的分数。
115 3990 1 五、填一填。
31、“果园里桃树棵树占果树总数的”,这里把( )看作单位“1”,平均
8分成了( )份,( )有这样的( )份。 2、“空气中氧气大约占
21”,这里把( )看作单位“1”,平均分成了100( )份,( )有这样的( )份。 3、“一根铁丝长
9米”,这里把( )看作单位“1”,平均分成了( )10份,( )有这样的( )份。
4、有16本练习本,平均分给8位同学,每本练习本是练习本总数的
????,
每人分得的练习本是练习本总数的
????
。
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内容:真分数、假分数② 书写自评:□□□ 成绩:优秀 良好 及格 日期:3.20
一、用直线上的点表示下面的分数。
134681112 4444444
0 1 2 3 二、判断。
1、分子比分母大的分数都是假分数。( ) 2、假分数的分子都比分母大。 ( ) 3、假分数都比真分数大。 ( )
4、真分数的分数单位一定比假分数的分数单位大。( ) 5、真分数一定小于假分数。 ( ) 三、用分数表示下面各图中的涂色部分。
四、填空。
(1)写出分母是6的所有真分数:( ), 一共有( )个,其中( )最大,( )最小。
(2)写出分子是6的所有真分数:( ), 一共有( )个,其中( )最大,( )最小。
1111(3)5个是( ),里有( )个,143个11 是( )。
344511( )20
(4)8 中有( )个8 ,3里面有( )个3 ,7= 7 , 20= ( )
a(5)在中,a是自然数(a≠0),当a______时,它是真分数,当a
10______时,它是假分数。
( ) ( ) ( ) ( )
(6)根据下面的条件,确定a的取值范围。
当
a11是真分数时:____________ 当a11是假分数时:____________ 当a11=1时:____________ 当a11=0时:____________ (7)在 里填上“<”“>”或“=”。 5939 1 9 1 14 513914 9 13 43657-7 8-8 110+210 7484710 11+11 11 +11
(8)如果x9是一个假分数,x10是一个真分数,那么x=( 六、按要求写数。
(1)写出分母是7的所有真分数。
(2)写出3个分子是5的假分数。
七、探究创新题。
一个分数的分子与分母的乘积是16,这个分数可能是多少?
。 )
涟水圣特外国语学校五年级数学一日一练
内容:求一个数是另一个数的几分之几③ 书写自评:□□□ 成绩:优秀 良好 及格 日期:3.21
一、填空。
1、 如图,三角形底是高的???,高是底的????。 17毫米 ? 35毫米 2、小学生平均一天在学校学习的时间是6小时,那么他们在学校的时间占一天时间的???。
???,9天完成这项工程的????,
?3、一项工程9天完成,平均每天完成这项工程的??。
?4、 24人
男生 男生人数是女生的? 女生 女生人数是男生的?17人
??。 ???。 5、 拿走了7个 ,拿走了总数的????,6、一袋米重20千克,吃掉了3千克,吃掉的是这袋米的?还剩这袋米的????7、
?。
?3的分数单位是( ),再添( )个这样的分数单位就是最小的假分数。 20?,每人分得的8、有12枝铅笔平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数的???铅笔是铅笔总数的???。
?二、解决问题。
1、桌面上放有13个黄球,15个蓝球,23个粉球,黄球个数占这些球的几分之几?
2、把70克的糖融入260克的水里,糖占糖水质量的几分之几?
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