听话”了，属于“硬拗式”思考，文欠圆润。此类文风不可提倡，此类考生应加更多指导。故判为三类卷中，51分。
文“记得从小我就被阿姨们夸奖是一个听话的孩子”基本符合题意语言表达也尚可。文章前半部分尚能扣住“听话”按成长过程来写，而后半部分“学二胡”的事情有偏离题旨的倾向，故判为三类卷下，49 分。
文“你这孩子真不听话”，叙事完整，亦多次出现“听话”二字，貌似点题。细细品读，却是所写内容与题旨关联不大：“听戏玩耍”与“暑假探爷”两个主要情节，缺乏与“听话的思考”的有机关联。所写非“听话” 所指，问题甚大。故判为四类卷下，43分。
文（首段出现“无畏”二字），未清“话”之意，书桌所镌之“无畏”二字，不合“话”之本意。“话”者，二人对话也。文属“硬贴标签”，却又“贴之失当”，完全脱离了题意题旨，属“抛开命题”自说自话类，故评为五类卷，30分
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