高三生物下学期3月份联考试题(2)

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33．（10分）下图示测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水，

倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下： 第一次实验： ①制备新鲜动物肝脏的研磨液； ②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液 浸泡后取出，并贴在反应室上侧的 内壁上（如上图A所示）； ③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液

（如上图A所示）；

④将反应小室旋转180度，成图B所示状态；⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻

度一次，共进行5分钟。 第二次实验：除了将圆形小滤纸片的数量改成2片，其它均与实验一相同。 请回答下列问题：

（1）上述实验探究的问题是：_________________________与酶促反应速率的关系。 （2）如果上述两实验的结果无明显差异，则需如何改进实验？ （3）请你设计一个用于记录观察结果的表格。

（4）如果根据上述实验一得到的数据绘制出了下列曲线图。那么实验二的大致曲线应

该是怎样的？请在曲线图中添画该曲线。

（5）如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究温度 对酶促反应速率的影响，与本题上述的研究相比，

在实验条件上需作如下变动：

①在各次实验中，清水的温度不同（如0℃、30℃、100℃等）； ②___________________________________________________________； ③____________________________________________________________。 （6）实验表明，酶可以在细胞外起到催化作用。据此你会产生什么联想？

（请写出一条）

34．（6分）下图是细胞分裂的五个示意图以及染色体数目变化的曲线图。请分析回答问题：

（1）若这些细胞来自同一个生物，则该生物的体细胞染色体数为_________条，不含同源

染色体的细胞是___________；图A含有的染色体组数为______________；若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色体上，则与图D相对应的基因组成最可能为______ _________；

（2）与孟德尔的遗传定律有关的细胞图是_________________。 35．（9分）某些遗传病具有家族性遗传的特征，非家族成员一般也非携带者。下图为80年代开始采用的“定位克隆法”示意图，通过对家系分析将与某种疾病相关的基因定位在某一染色体的特定部位。(表示氨基酸的三字母符号：Met——甲硫氨酸；Val——缬氨酸；Ser——丝氨酸；Leu——亮氨酸；Gln——谷氨酰胺；Pro——脯氨酸；Cys——赖氨

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酸)

请据图回答问题：

（1）基因的本质是_______________。通过连锁分析定位，该遗传家系的遗传病致病基

因最可能在_________染色体上。致病基因及等位基因用A或a表示，则患者的基因型多为_________。若此病为隐性遗传病，且在人群中的发病率为四万分之一，则第一代女性为携带者的几率约是_______________ (可仅列出算式)。

（2）当初步确定致病基因的位置后，需要对基因进行克隆即复制，基因克隆的原料是

____种________，基因克隆必需的酶是_____________。

（3）DNA测序是对候选基因的_______进行检测。检测结果发现是基因位点发生了由

______的改变。

36．（7分）番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术（见图解），可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：

（1）反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用

的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种______________，所用的酶是______________。

（2）开始合成的反义基因第一条链是与模板RNA连在一起的杂交双链，通过加热去除

RNA，然后再以反义基因第一条链为模板合成第二条链，这样一个完整的反义基因被合成。若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，所用复制方式为_____________________________。

（3）如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是 – A – U – C – C – A – G – G – U – C

–，那么，PG反义基因的这段碱基对序列是_____________________。

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（4）将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞原生质体的运输工具是

__________________，该目的基因与运输工具相结合需要使用的酶有___________________________，在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是__________________。 37．（10分）如图表示以DNA为模板转录RNA的过程图解。图中4、5表示两种功能不同

的酶，请据图分析回答下列问题：

（1）在玉米的叶肉细胞中，能够进行该过程的细胞结构主要是________。

（2）转录过程中，DNA首先在[ ]___________的催化作用下，将DNA分子中碱基对内

的___________断开，该过程称为___________。

（3）然后在[4] RNA聚合酶的催化作用下，以其中的甲链为模板，以[ ] __________为

原料，由_________提供能量，按照_________________原则，合成出[ ] __________。 （4）在真核细胞的细胞核中，转录的产物通过________进入到细胞质中，与__________

结合在一起指导蛋白质的生物合成。

38．（8分）长期以来，科学家们对遗传的物质基础进行了大量的研究，并得出了一些科学结论。 （1）1944年，生物学家艾弗里以细菌为实验材料，第一次证明了 是遗传物质。 （2）1953年，科学家沃森和克里克共同发现了DNA的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。沃森和克里克发现的DNA分子具有特殊的空间结构，即 结构；据DNA分子中碱基对的排列顺序可知，DNA分子具有两个特性，即 。

（3）第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子：UUU。在基因中，决定该密码子的碱基对组成是 。1959年，科学家M.Nireberg和S.Ochoa用人工合成的只含U的RNA为模板，在一定的条件下合成了只有苯丙氨酸组成的多肽，这里的一定条件除模板外还应包括 等物质条件，该过程在遗传学上叫 。

（4）根据理论推测，mRNA上的三个相邻的碱基可以构成_______种排列方式，实际上mRNA上决定氨基酸的密码子共有_______种。

39．(7分）某校一个生物活动小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。 （1）实脸步骤

第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均

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为14 N－DNA；在氮源15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N－DNA。用某种离心方法分离得到的结果如右图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。 第二步：将亲代大肠杆菌（含15N－DNA）转移到含14 N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：

如果DNA离心后位置为 ，则是全保留复制，如果DNA离心后位置为 ，则是半保留复制。

第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含15N－DNA）转移到含14

N的培养基上连续繁殖二代（Ⅱ），请分析：

如果DNA离心后位置为 ，则是全保留复制；如果DNA离心后位置为 ，则是半保留复制。

(2)有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶处理后再离心就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。

你认为这同学说法是否正确？ 。原因是 。（2分） 40．（10分）为丰富植物育种的种质资源材料，利用钴 60 的γ射线辐射植物种子筛选出不同性状的突变植株，请回答下列问题：

（1）钴60 的γ辐射用于育种的方法属于 育种。

（2）从突变材料中选出高产植株，为培育高产、优质、抗盐新品种，利用该植株进行的部分杂交实验如下：

杂交二： 杂交一： P： ♀高产、非优质、不抗盐×♂非高产、优质、抗盐 P： ♀非高产、优质、抗盐×♂高产、非优质、不抗盐 F1 高产、优质、不抗盐 F1 高产、优质、抗盐 F2 高产、优质、不抗盐 9 F2 高产、优质、抗盐 9 非高产、优质、不抗盐 3 非高产、优质、抗盐 3 高产、非优质、不抗盐 3 高产、非优质、抗盐 3 非高产、非优质、不抗盐 1 非高产、非优质、抗盐 1 ① 控制高产、优质性状的基因位于 对染色体上，在减数分裂联会时期 （能、不能）配对。

② 抗盐性状属于 遗传。

（3）从突变植株中还获得了显性高蛋白植株（纯合子），为验证该性状是否有一对基因控

制，请参与实验设汁并完善实验方案：

① 步骤 l ：选择纯合高蛋白植株和低蛋白植株杂交。 预期结果____________________________。 ② 步骤 2： ____________________________。 预期结果____________________________。

③ 观察实验结果，进行统计分析：如果实验结果与预期相符，可证明该性状由一对基因控制。

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生物答题卷

题号 得分 选择题 非选择题 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 总分 合分人 复分人 第二卷 非选择题（共80分）

31．（7分）

（1）_________ [ ] （2）________________ ______________ （3）_____________ （4）_______________ __________________

32．（6分）

（1）____________________

（2）_________________________________________________ （3）_____________

（4）______________________________________________________________________

______________________________________________ （5）_______________________

33．（10分）

（1）________________

（2）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）

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