2018年高考语文一轮复习专题20材料作文的审题与立意(教学案)!(5)

要写好这篇作文，关键是要整体把握好材料，明确材料的指向性，明确主旨，选好角度。从整个材料来看，最后印度教徒与小女孩的对话是重点，尤其是小女孩的话：“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。”这是爱与责任的体现，生命的境界因此而得到提升。所以从材料的这个角度切入，是比较符合材料的基本含意的。考生可以将立意确定为“感受爱的重量”、“爱，让一切失去重量”、“爱与责任是人生的支柱”、“仁者爱人”等。当然，如果从印度教徒的角度来写，也未尝不可，可以立意为“要关心呵护他人”、“人要有悲悯情怀”、“卸下心中的重量”、“一路上有你”等。如果从小女孩的角度来写，除了紧扣上述这句话外，还可以从“理想”、“信念”、“快乐”、“担当”、“正能量”等方面加以诠释，如果没有理想、信念，如果没有担当精神，如果没有快乐的心态，她不可能朝着目标前进。具体写作时，在谋篇上要注意：内容上忌胡编乱造，重在写自己身边的事身边的人，重在真情实感，重在展示自己的素养才情；形式上忌结构呆板欠灵动，忌文体不明，重在层次清晰、首尾呼应、警语的妙用，语言上重在文笔流畅、清新自然，文句有意蕴，富有表现力。 【优秀例文】

爱的重量

世上没有无重量的东西，我们也正是因重量而存在。在生活中，承担重量不可避免，正如脊柱承担着身体的重量、蜗牛背着沉重的壳一样。承担重量是因为责任，更是因为心中装着沉甸甸的爱。

上周因生病来到医院，偶然间发现医院走廊的墙壁上张贴了许多奇怪的“画”。我凑近一看，原来是宝宝在妈妈子宫里孕育的过程。图画中，随着宝宝的逐渐长大，妈妈的肚子也像吹气球般地大了起来。孕育着孩子的妈妈默默地承受着孩子的重量，她们不曾抱怨，也不怕累赘，自从决定创造一个新的生命，她们便心甘情愿承受着这些重量。正是因为她们心中的责任、甜蜜的幸福和爱，才托起了这份重量。

曾经听妈妈说，我小的时候，爸爸整天在外工作，只有妈妈一个人照顾我，以至于出门买菜妈妈都不得不带上我。买完菜，妈妈一手拎着菜，一手抱着我，手臂酸痛却不能有丝毫放松。妈妈说：“是爱让我坚持着，不放下支撑着你重量的臂。”

承担重量需要责任、爱和勇气。曾看到一篇关于中国第一女挑夫的报道。这是一个苦命的女人，在生下一个患白血病的儿子和一对龙凤胎后，丈夫离她而去。她与孩子们相依为命，生活在山脚下的小村庄，随着景区开发工程的推进，越来越多的货物需要人挑上山。为了谋生，她成为了一名女挑夫。三个孩子与她的生活开支全靠她那点微薄的收入。因此，她每趟

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上山挑的货物竞比其他男人还多，只为多赚一点儿钱，让一家人生存下去。沉重的货物压着扁担磨破了她的肩，但这丝毫阻挡不了她挑货上山的步伐。只因肩负家庭的重担，肩负抚养孩子的责任，她默默承受着货物的重量，无怨无悔。生活是沉重的，但因为有爱，生活也可以由承受变为享受。

最近看到一则新闻，说的是百余位老人组团拾荒的事，他们用拾荒所得成立了贫困学生帮助基金会，几十个贫穷孩子因此而得到了帮助。“拾荒团”的老人们，退休后本可以安享晚年，可他们却不愿意虚掷光阴，他们以自己的实际行动，发挥余热，承担着他们善良的重量。

爱，没有重量，它是一种喜悦的关怀与无私的付出；爱，又重如泰山，因为它以坚实的身体支撑起人类文明的大厦。 [点评]

这篇文章的最大特点就是从生活中来，到生活中去，从生活中选择素材，从生活中提炼情感，写得真挚质朴，意蕴深厚。开头紧扣材料，以一组类比切入主题：“承担重量是因为责任，更是因为心中装着沉甸甸的爱。”接着叙述自己在医院里所见所闻，通过画中宝宝在妈妈子宫里孕育的过程，阐明爱的重量。这则材料，看似信手拈来，却是非常有感染力和说服力。由这个材料，作者自然而然地引出自己的妈妈如何用爱与责任养育自己，同时阐述“中国第一女挑夫”和“老人拾荒团”的故事，使得论证充分，内容丰富，很好地证明了自己的观点。最后，水到渠成地得出结论，强化观点的表达，升华主旨，简洁而鲜明，既回扣开篇，又发人深省，给人以启迪。

生命的重量

水一直在奔赴，为了这海洋的灵动；鸟一直在飞翔，为了这天际的广博；花儿一直在开放，为了这世界的芬芳。我们一直在努力，为了这生命的重量。

司马迁有言：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”生命是有重量的，生命的轻重取决于一个人的生命内涵是否丰富与充实。

一个人有爱才会有重量。刚刚被评为2013年“感动中国人物”的姚厚芝，为了给孩子准备上大学的学费，即使在身患重病的情况下，也依然坚持每天绣17个小时十字绣。那一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》，织进了多少的爱，我们无法称量。那是厚重的母爱，那是殷切的期待与满满的祝愿。

一个人有责任才会有重量。被喻为“挑夫校长”的宜宾老师代天久，几年如一日，坚持每天跋涉两个多小时，为大山深处的全校学生背送“营养餐”，即使退休了也不停息。这种

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坚守与执著，不仅是爱的体现，更是责任的体现。是责任，使得他甘愿坚守清贫，甘愿为孩子们的未来当人梯，甘愿为孩子们当铺路石，甘愿使自己成为燃烧的蜡烛；是责任，造就了他在平凡中的伟大与崇高；是责任，凝聚了他生命的重量。

一个人有追求才会有重量。因为追求使人生更丰盈，追求使人生更充实，追求使人生更精彩。还记得“断腿舞者”廖智吗？她曾是一位幸福的女人，可是残忍无情的汶川大地震却剥夺了她幸福的权利。她失去了年幼的女儿，同时又惨遭丈夫离异抛弃，更令人痛心的是，曾经舞房里翩翩的少女失去了支撑梦想的双腿。但廖智却坚强地追求着，她戴上假肢，参加了《舞林大会》、《舞动精彩人生》等大型舞蹈节目，并获得了总冠军。她的人生不是虚空的，而是沉甸甸的。没有人一生总是一帆风顺，也没有人总是与噩梦相伴，梦想成真与否全在于自己，你只有不断地去追求，不断积蓄自己的能量，稳定自己的重量，方能成就自己，立于不败之地。

拿破仑曾说过，“千万不要把失败的责任推给你的命运”，如果你失败了，继续奋斗吧，可能是你努力还不够。生命正是因为努力与拼搏而变得有重量。

也许你还在命运的征途上缓慢前行，也许你正在梦想的荆棘路上挥洒汗水，也许你将在岁月里被满地花开、春风吹拂所吸引。但无论如何请记住，要像水一样奔赴，为了这生命的重量。有时候使我们不能承受的，往往是生命之轻。 [点评]

这篇文章写得富有诗意和美感。作者从材料的主旨切入，把对生命的思考化为笔端的清泉，汩汩流淌于字里行间。开头采用比兴手法，从自然现象切入，引出生命的重量。紧接着以司马迁的名言论证决定生命重量的因素。文章主体部分则确立三个分论点：“一个人有爱才会有重量”、“一个人有责任才会有重量”、“一个人有追求才会有重量”，并列式展开，分别选取了2013年“感动中国人物”姚厚芝、“挑夫校长”代天久、“断腿舞者”廖智的生动事迹加以论证，素材鲜活，富有说服力和感染力。最后总结全文，并照应开头，从反面论述增加生命重量的必要性，使得结构圆满。全文语言优美，意境深邃，比喻、排比、引用等修辞手法的运用恰到好处，增加了语言的魅力，显示出作者扎实的语文功底。

一、品读佳作，体悟出彩理由

例1、(2015·全国Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生

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命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁。”

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【满分佳作】

你的路是我们的风景

晋陶渊明独爱菊，世人甚爱牡丹。我独爱小刘旅行之路上的万千风景。

作为当代风采人物最后三名候选人之一，我认为小刘最具有风采，因为他用坚定的脚步踏遍了千山万水，在祖国大地上留下了当代人的身影：丽江古城、西藏布达拉宫、江南水乡??相机，记录下祖国名山大川的风景名胜；照片，传达出无限的情意：美丽的江山，温暖的乡情，慰藉着不同环境下不同心境人们的心灵。

开宗明义，点出“独爱”。

用因果句写出原因，尤其是“最具有风采”扣住了材料关键词。

一路上风景很美，民族和谐。异域风情和祖国的壮美展现在我们眼前。诗人卞之琳曾写道：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”我也想借此诗为小刘喝彩，他在镜头里看祖国的山河，而看照片的人在屏幕上看你。你看到了美丽祖国的风景，而我看到了你的风采：你是最具风采的人。

我敬重大李。他是著名的科学家，他笃学深思，矢志创新，为国家和人类做出贡献，但我心中最具风采的仍然是小刘你，喜欢你有踏遍千山万水人难老的豪情，倾慕你捕捉瞬间美景的诗意心境，感动于你最贴近大众生活的情怀！大李的安邦济世的大情怀令我敬重，他仿佛天上的星辰般耀眼，令万众瞩目，但是小小的我要说，世人甚爱牡丹，予独爱小刘。

作比较一，敬重大李，但独爱小刘。该段议论，实际上紧紧扣住了题目中的“更”，体现了作者的“思考、权衡与选择”。

带着一颗真诚温暖的心上路，带着我们去看大千世界。也许你正忙于工作，没有时间挥霍；也许你手头正紧，没有钱任性；也许??没有关系，点动屏幕，就有小刘的分享，小刘会带我们去旅行，为我们疲惫的身心找到栖息的所在，让我们紧张的心理得到释然，让我们灰色的目光变得多彩！小刘，这一票投给你，感谢你，你带给我们丰富的世界、无限的空间，让我们的精神世界不寂寞。

我敬重老王。他爱岗敬业，自强不息，把技术变为艺术，成为国宝级的“大国工匠”，敬佩之余，我依然坚定地追寻小刘你的步履，和你一起去感受“会当凌绝顶，一览众山小”的激情，体验“明月出天山，苍茫云海间”的壮阔，甚至“小桥、流水、人家”的温馨，甚

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至“悠长悠长又寂寥的雨巷”的孤寂。你登上世界最高峰，我们就随你一同攀登，万里江山尽收眼底；你走向海边，无垠广阔的海洋就在我们眼前；走遍高山与深谷，陆地与海洋，你是主角，是美的捕捉者；我们是配角，是美的追随者；我们又是主角，是美的感受者。小刘，我把这一票投给你，你的追求，成就了你，丰富了我和我们！

作比较二，与老王这位“大国工匠”相比，作者“依然坚定地追寻小刘你的步履”，再次扣住“更”字及“思考、权衡与选择”的要求。

你的路是我们的风景，你是串起美丽人生的风景线！

出彩理由 该文将材料中的人物与菊紧密结合，捕捉了一个微妙的细节，所抒发的“独爱菊”情怀也与作者整体的行文感情相契合，选点巧妙，具有独特的情感视角。抒情兼有议论，选取材料中的人物进行对比，对比深入，内容丰富，语言朴实真切，直接抒发了作者的内心感受，能打动人心。

如果就符合题意而言，该文无疑是最扣题之作。不少考生只停留在三个人物中的一个上，抓住其一点进行一个层面的书写。如从大李的科学团队出发，写其创新、坚持、锲而不舍、矢志不渝等等。选择这些写作角度的学生能够做到符合题意，但绝不能叫“最符合题意”，因为他们忽略了题目中的“更”字及“思考、权衡与选择”。“更”字能考量学生精准的审题能力，这是这道作文题的写作关键点。从“更”字出发，必然有“权衡”有“选择”，更有比较。该文在认为“小刘”更具风采的同时，不忘与“大李”“老王”相比较，在比较中使观点更加鲜明，也更加紧扣了题意。这才叫精准审题，是“符合题意”标准中的最高级。

指点技巧，找到提升门径

一、读懂材料：审题之前提

新材料作文审题立意的原则是不脱离材料的内容和含意。因此，读懂材料就是要知道其内容和含意，知道它说了哪些主要的人、事，其核心语意是什么。具体说来，有以下几点：

1．从材料类型上审题

新材料作文提供的材料大致有两种，一种是文字类的，另一种是图画类的。这里要谈的是文字类材料。

(1)从数量上看，有单则型和多则型。高考新材料作文大多是单则型的，要从整体上把握语意。多则型的，如2013年高考浙江卷、湖南卷作文题，要在辨析其异同关系的基础上立意(题目有特殊要求的除外)。

(2)从关系上看，有单一关系型和多重关系型。高考题有的是多重关系型，如2013年高考江苏卷作文题；大多是二元关系型的，如2015年高考浙江卷的“文品与人品”、山东卷的“丝瓜藤与肉豆须”、四川卷的“老实和聪明”等。

(3)从表达上看，有直白型和含蓄型。直白型的材料多是时政类、故事类，审题立意要提取中心，溯果求因。含蓄型的材料多是比喻类、寓言类，如2014年福建卷、湖北卷作文题。

2．从材料内容上审题

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