1-shiyan2011

实 验 报 告 一

课 程 专业班级 姓 名 大学计算机基础 11级测控 李恒 实验项目 指导教师 学 号 Word文档编辑、排版、演示文稿 张耀文 1107010119 成 绩 实验日期 2011-11 实验目的：

（1）掌握文字格式化操作 （2）掌握段落排版的基本操作

（3）掌握页面设置和打印设置的方法

（4）掌握图片编辑和图文混排的操作方法。

实验内容：

必做项目之一： 【实验1-1】《实验指导书》P42~P47，对样文YW3-2-1进行文档格式设置与排版，注意插入P46页图3.20的公式。（文档见素材包YW3-2-1）

【实验1-2】《实验指导书》P67~P69，做表3.1课程表和表3.3个人简历。

【实验1-3】《实验指导书》P49~P54，根据图3.25和图3.31对样文进行版面设置。（文档见素材包YW3-3-1和YW3-3-2）

必做项目之二：

【实验1-4】将【缺水下世纪的严重问题.docx】文件中查找带有【水】的汉字，并用英语单词【water】全部替换，字体为arial black，字号为四号，颜色为红色，加蓝色双下划线。并且将文档中所有英文字母和数字符号加以突出显示。然后排好后的文档插入到实验结果相应位置后面（注意：缺水下世纪的严重问题.docx文件已经在素材包中）

【实验1-5】把下列word表格设定行高0.8厘米和列宽2.4厘米，表格外框线，线宽为1.5磅，红色，内框线为0.5磅，黑色，表格居中，单元格内容水平居中和垂直居中。表格汉字字符字体为黑体，数字字符字体为Time New Roman，字号均为4号，相关文档见素材包文件【1-5.docx】 序号 03 01 02 工龄 9 7 5 工资 480 258 369 奖金 510 480 450 合计 990 738 819 【实验1-6】打开素材包文件夹下的文件“1-6.docx”，参照“ 样文1-6.BMP”所示，完成以下操作：

1、 行列交换：将第三列与第四列交换；将“捺”一行移至“撇”一行的下方。

2、 插入（删除）行（列）：在“捺”一行下方插入一行，并输入如“样文4-7.BMP”所示的内容。

3、 合并或拆分相应单元格，如“样文4-7.BMP”所示。 4、 设置行高（列宽）及文本对齐方式：单元格文本设置为居住对齐。 5、 设置边框，按“样文4-7.BMP”所示，设置表内单线线宽为0.5磅，双线线宽为0.5磅，外线线框为1.5磅。

6、 画斜线：在表格左上角单元格，如“样文4-7.BMP”所示画斜线。 7、 新建表格：在该表格隔一行之后，新建一个2行6列的表格。

样文1-6.BMP

五笔字型交叉识别码

笔型 横 竖 捺 撇

字型 1 2 4 3

上下型 2 12(F) 22(J) 41(Y) 32(R)

左右型 1 11(G) 21(H) 42(U) 31(T)

1-6.docx

杂合型 3 13(D) 23(K) 43(I) 33(E)

必做项目之三：

【实验1-7】如我的校园、我的家乡、我的班级，宣传自己等，请选择其中一个主题，设计并制作一个美观切题的演示文稿。要求：

1. 幻灯片不少于6张，充分运用插入图片、文字、动画、超链接等元素，突出设计特色

2. 插入的图片不要太大，否则ppt文件太大无法上传（千万不能超过

2MB！！）。

选作其中一个项目

【实验1-8】可参照素材包中样本文【1-8毕业求职简历.docx】，制作一份精美的求职简历。允许创新设计。

【实验1-9】可参照西南石油大学2008毕业论文要求格式，对文档【上海帕萨特B5GSi轿车空调不制冷故障分析.docx】进行排版。排版应包括封面、目录、页码、页眉以及标题和正文。页眉显示【西南石油大学本科毕业论文】，页脚显示页码。

作业提交注意事项：

除了【实验1-7】、【实验1-9】这两个实验，单独以文件附件的形式压缩打包之外，其他【文档保存和上交】，先将本次实验所有文档建立独立的文件，在下列实验结果处需要通过“插入”选项卡->“文本”组中的“对象”命令，在如下图所示的对话框中进行文件的插入。

实验结果：

【实验1-1】结果：

音乐巨匠莫扎特 ．．．．．．．

“言为心声”。言的定义是很广泛的：汉语、英语和德语都是语言，音乐也是一种语言。虽然这两类语言的构成和表现力不同，但都是人的心声。作为音响诗人，莫扎特是了解自己的，他是一位善于扬长避短、攀上音乐艺术高峰的旷世天才。他自己也说过：

“我不会写诗，我不是诗人……也不是画家。我不能用手势来表达自己的思想感情：我不是舞蹈家。但我可以用声音来表达这些：因为，我是一个音乐家。”

莫扎特音乐披露的内心世界是一个充满了希望和朝气的世界。尽管有时候也会出现几片乌黑的月边愁云，听到从远处天边隐约传来的阵阵雷声，但整个音乐的基调和背景毕竟是一派清景无限的瑰丽气象。即便是他那未完成的绝命之笔“d小调安魂曲”，也向我们披露了这位仅活了36岁的奥地利短命天才，对生活的执着、眷恋和生生死死追求光明的乐观情怀。 [A] The classroom was very quiet. Outside, the leafless trees were white with

the first snowfall. But not one pair of eyes strayed from the history books which twenty-five little girls were studying so earnestly.

[B] This was the year 1877, and the school was in Warsaw, Poland. A large

part of Poland had been conquered by Russia. The Russia would not allow polish children to study the history of their own country or even their own language.

[C] Among the children was many Sklodovsk. She was a very bright pupil. She

was deep in the book she was reading. Suddenly there came the faint sound of a bell. Many listened fearfully. Was it the signal? Yes! Two long rings, two short rings.

【实验1-2】结果： 课时星期 星期一 第1节 第2节 第3节 第4 yīnw?i

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星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 上午 下午 节 第5节 第6节 第7节 姓名 性别 出生年月 民族 政治面貌 最后学历(学位)及毕业时间，学校，专业 参加工作时间 现从事专业及专长 参加何种学术团体及职务 何时获何奖励和荣誉称号 主要工作经历及进修简历 【

工作部门及政党职务 现专业技术职务及时间 主要社会兼职 实验1-3

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