生的动手实践能力和创造性思维能力。富于思考，做到少而精，切忌多而滥，避免机械重复、单调乏味、大量抄写的作业。B作业内容要精当。要符合教学要求和学生实际，要紧扣教材的重点和难点，要有助于学生巩固和深理解所学的知识，培养能力，发展智力。C作业分量要适当。 D作业要求要严格使学生养成良好的书写作业的习惯，格式要整齐，书写要认真，按时完成。
⑶、教师每次作业要及时、认真批改，并应使用等级和带有激励性的标志，特别是低年级可用小红花、五角星、红旗等做出公正的评价。批语书写要工整，为学生做出示范。评价要恰当，富有激励性、启发性、指导性，关注学生良好习惯的培养。 （三）、班级管理（含纪律卫生）
1、学校校园、校舍、各种功能教室要坚持“每天清扫、每周大扫”的原则，并有相应的分班、分区保洁措施。消除脏、乱、差和卫生死角。每学期放假、开学前或遇到其他特殊情况，应对校园校舍进行全面清理。
2、班级的各项职责及分工与班主任的量化考核相挂勾，坚持每天检查、每月公布的方法。
3、学校非班主任教师全部安排负责各种功能教室，同样与其量化考核挂勾。
（四）、后勤及安全
1、后勤工作人员要树立为师生服务和服务育人的思想，加强生活设备设施和校园环境管理，坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则。严格
工作规范，廉洁奉公，忠于职守。
2、学校的图书、教学仪器、体育器材以及师生活动和生活设施等要根据经济实用、耐用、安全的要求及时购置，妥善保管，定期进行检查、维修。加强爱护公物和厉行节约的教育，提高学校各类设施的使用效率和效益，更好地为教学服务，为师生服务。
3、学校要建立以校长为组长的学校安全工作领导机构，牢固树立安全第一的思想，制定安全工作措施和安全应急预案，落实工作责任。
4、要经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水事故等教育。开展相应的自救技能演练，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。
5、建立学校值班制度，落实值班人员，认真做好值班记录。 6、建立校舍、设备设施安全检查制度，及时发现和排除安全隐患。每次检查均应有记录。
7、实行每课考勤制度。教师上课前应检查学生出勤情况，检查人数，记录迟到和缺勤学生名单，报班主任，若发现有无故缺课旷课的学生，任课教师应及时向学生了解原因，及时向班主任报告，班主任要及时告知其监护人。
（五）、抓好档案资料管理
学校的教育教学设施及固定资产档案、证件土地证、房产证、法人登记证、收费许可证、办学章程等、合同、协议、财会档案等重要档案要有铁柜存放，专人保管党政档案、师生档案、教学档案。值
周值日记录、会议记录、各种规划计划、检查记录、工作总结等要按年度分类立卷，专人专柜保管。 四、领导机构
1、学校管理机制创优年活动工作领导小组，成员名单如下： 组 长：樊作林
副组长：徐志洲 董兴堂 成 员：全体教师
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