3. 小华认真观察了弹簧测力计后，总结了弹簧测力计的一些使用方法，请你帮他填完整。 （1）了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量 的力。 （2）观察弹簧测力计的 ，了解刻度值的大小。
（3）校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针 ，
若不在，应 。
（4）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与 一致，观察时，
视线必须与刻度盘 。
4. 如图1所示，当体操运动员从高处落下，与蹦床接触的过程中，蹦床表面发生 ， 而获得 能。
图1
二、课堂训练
1. 指出以下几种情况的施力物体和受力物体。
（1） 人推车向前走，人推车子的力：施力物体是___________,受力物体是___________.
（2） 桌上放着墨水瓶，瓶子压桌子的力：施力物体是____________,受力物体是___________. （3） 磁铁吸引铁块，磁铁吸引铁的力：施力物体是___________,受力物体是___________. 2. 如图2所示，是一个弹簧测力计，若弹簧测力计测得的物体的弹力为1.8N，请在图中标 图2 出弹簧测力计的指针位置，此弹簧测力计的量程为 ；分度值为 。
3. 有人认为使用弹簧秤必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确 （ ）
A. 使用前必须检查零点是否准确 B. 弹簧秤必须是竖直放置，不能倾斜 C. 避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦 D. 拉力不能超过弹簧秤刻度的最大值
4. 小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是 （ ）
A. 弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体力吸引力 B. 弹簧的长度越长，产生的弹力就越大
C. 锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小
D. 在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变
三、课外练习
1. 在国际单位制中，力的单位是__________，简称为__________，符号为_____
2. 测量前要观察秤的 和 ，估计待测力的大小，以选取 的弹簧测力计，选取后若指针不对
准零刻度线必须 ；测量时要使秤内弹簧伸长的方向与 的方向在一条直线上，弹簧不要靠在 上，如图3所示的弹簧测力计它的量程是 N，分度值是 N图中的手对弹簧测力计挂钩 的拉力是 N。 图3
图4
3. 弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10 cm需要10N的力，小王把图4中的拉力器拉长0.4m，
他的拉力是 ______N；
4. 小明同学在学习了弹力、弹簧测力计的有关知识后，用一根弹簧自制了一个测力计，如图5所示，弹簧不
受力时，指针指在A处，弹簧受到5N的拉力时，指针在B处，若撤去外力，指针又回到A处.（1）请你在图中标出测力计的刻度，要求分度值为0.2N；（2）请你用简洁的文字为它写一份说明书.
使用说明书
31
图5
5. 下列力的大小最接近1N的是 （ ）
A.搬一辆自行车所用的力 B.拎一桶水所用的力 C.托起2只鸡蛋所用的力 D.举起一只铅球所用的力
6. 测量力的常用工具是 （ ）
A. 天平 B. 电子台秤 C. 弹簧测力计 D. 磅秤
7. 测量一个约8N的力时，应选用最合适的弹簧测力计是 （ ）
A. 量程为15N，分度值为0.5N. B. 量程为10N，分度值为0.2N. C. 量程为5N，分度值为0.1N. D. 上述三个弹簧测力计都可以
8. 关于弹簧测力计使用的说法正确是 （ ）
A. 弹簧测力计根据弹簧受到外力越大，物体形变越大原理制成的 B. 弹簧测力计一般都有量程，没有分度值
C. 弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜
D. 使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程
9. 用绳系住一条鱼,手握住绳提起这条鱼,鱼受到竖直向上的拉力,此力的施力物体是 ( )
A. 手 B. 绳子 C. 鱼 D. 地球
10. 几位同学用一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则 （ ）
A.臂力大的人所用的拉力大 B.手臂长的人所用拉力大 C.体重大的人所用拉力大 D.每个人所用的拉力一样大 11. 已知物体甲和乙之间有弹力作用，那么（ ）
A.甲和乙必定直接接触，且都发生弹性形变
B.甲和乙不一定直接接触，但必定都发生弹性形变 C.甲和乙必定直接接触，但不一定都发生弹性形变 D.甲和乙必不一定直接接触，也不一定都发生弹性形变
12. 在学校拔河比赛中，初三（5）班和初三（6）班势均力敌，每边同学总的力都约为5000N如在绳子的中间
装一个量程足够大的弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（ ） A．5000N B．10000N C．0N D．2500N
第一节 力 弹力（2）
一、预习检测
1. 谋同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图1所示的某同学在研究轻质弹簧的长度随
拉力变化的关系时，进行了如图所示的实验. 已知每个钩码重为0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm. 实验记录数据表
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(1) 请将观察到的数据填入实验记录表中. 实验次数 钩码对弹簧的拉力F/N 弹簧的长度L/cm 1 2 3 图1 4 5 (2) 根据实验数据，在坐标格内做出弹簧伸长长度△ L随拉力F变化的关系
图像
(3) 分析实验数据，得出的结论:_____________________________. (4) 这项研究在实际中的应用是____________________________.
二、课堂训练
图2 1. 一个同学自己动手自制弹簧测力计，他找来一根弹簧、一把刻度尺，并借来若干0.5N的钩码，他在弹簧
下挂上数量不同的砝码，并记录弹簧伸长的长度，得到的数据如图3：那么，这个同学自制的弹簧测力计最大刻度值和分度值分别为__________、__________。
图3 图4
2. 弹簧的形变有两种可能：①拉力适中，产生弹性形变；②拉力过大，产生范性形变。某位同学为了研弹
簧的弹性范围，进行实验并将拉力和弹簧在不同拉力作用下的长度记录下来，然后根据实验数据，作出了如上图4所示图线。请你认真观察图像，完成下列填空：
（1）为了不损伤弹簧的弹性，其弹簧最大伸长量为 cm，如果将这根弹簧做成弹簧测力计，其最大
测量值是 N。
（2）这位同学最后得出弹簧测力计的制造原理： 。
三、课外练习
1. 某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测
得的结果为_______N. 2. 测量力的仪器叫__________，其中最常用的一种叫
__________，它是利用 __ ___的性质制成
的．如图5所示，弹簧测力计测量范围是______ ，分度值
是 。
33
图5 图6
3. 某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图6所示，当物体静止时，弹簧
测力计的读数为10N，则物体的重力 （ ） A. 一定大于10N B. 一定小于10N C. 一定等于10N D. 以上判断均不正确
4. 关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是 （ ）
A. 弹簧测力计可以测任意大小的力 B. 弹簧测力计的刻度不是均匀的 C. 弹簧测力计使用前最好轻轻来回拉动挂钩几次 D. 弹簧测力计只能在竖直方向上使用
5. 如图7所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持静止，此时弹簧测
力计的示数为 （ ） A．0牛 B．3牛 C．6牛 D．12牛
图7
6. 树人初中的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了甲、乙两种规格不同的弹簧
进行测试，绘出如图8所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 . x/cm 10 8 6 4
2
0 2 4 6 8 F/N
图9 图8
7. 某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图9，请回答下列问题： （1）这根弹簧的原长是 cm; （2） 弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了 cm。此时弹簧发生了 形变，它具有 能。 （3）分析图像中及有关数据，你可得出的结论是 。
第二节 重力（1）
一、 预习检测
1. ______________________________叫做重力，地球上的所有物体，都受_____作用。
2. 已知物体的质量，计算物体受到的重力的公式是___________，其中G表示物体的______，它的单位是
__________，m表示物体的_____，它的单位是________，公式中g=_______，它的物理意义是
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___________________________。
3. 重力的大小可通过 来测量，把物体挂在它的挂钩上，当物体_________时，物体所受的重
力就等于它的示数。
4. 发生弹性形变的物体所具有的能叫_________能，被举高的物体所具有的能叫________能
二、课堂训练
1. 一个成年人受到重力的大小约是（ ）
A.6N B.60N C.600N D.6000N
2. 一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4N，若改用天平测该物体的质量，其
示数应为 ___kg；若把它带到月球上，用天平称它的示数为 _____kg；用弹簧测力计称它的示数与地球上相比将 ______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
3. 如图1中悬线的下方安置一个玻璃水槽（该玻璃水槽另外用铁架台固定，从而人为地创设一个水平面），
并将小球浸入到槽内水中。利用直角三角尺可以更直观地判断出悬线的方向不会随着木板倾角的变化而变化，而是始终与水平面相垂直，因而说明悬挂重物的垂线（重垂线）方向总是 的。
4. 图2为水平仪放置于某桌面上的情形，则该桌面 （ ）
A.右面高，左面低 B.左面高，右面低 C.左右相平，前高后低 D.左右相平，前低后高
5. 如图3所示，物体A在斜面上向下滑动，此时物体A所受重力的方向是 （ ） A.沿斜面向下 B.垂直于斜面向下 C.竖直向下 D.无法确定 6. 如图4，一人沿着水平方向成30°角的斜面向上推小车。用力的示意图法作出
图2 图1
图3
图4
三、课外练习
1. 一位同学用重垂线很快地检测出旗杆是否竖直，这是根据重力的方向总是_______的道理，利用重垂线也
可做成 ___仪来检测桌面是否水平。
2. 质量是10 kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是_______ N，方向___________，施力物体是
__________，受力物体是_____________。
3. 一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12kg的物体放到月球上，其质量是_______ kg，重力
是____________N。
4. 下列说法中正确的是 （ ）
A. 放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直 B. 树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用 C. 重力产生的原因是由于地球的吸引 D. 地球吸引物体，物体不吸引地球 5. 一只鸡蛋的重力接近于
A. 5 N B. 50 N C. 500 N D. 0.5 N 6. 关于重力下列说法正确的是 （ ）
A. 物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比 B. 物体受到的重力大小跟常数g成正比
C. 物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别 D. 不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的
7. 从手中推出的铅球，在空中飞行时，若不计空气阻力，它受到的力是 （ ）
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