“洗脑”是一种个体（）的过程。
A、改变认知结构 B、再社会化 C、转变思维方式 D、转变行为模式 我的答案：B 6
青春期只在现代社会存在，传统社会并没有青春期这一说。（） 。 我的答案：√ 7
成年期没有社会化的必要。 我的答案：× 8
社会化是一个终生的过程。 我的答案：√
四、社会角色
4.1 社会角色概述（一）
1
扮演角色的个体他对他怎么样去扮演角色的一种理解我们称为（） ? A、理想角色 B、实践角色 C、领悟角色 D、现实角色 我的答案：C 2
《论表演哲学》是谁的作品。
A、莎士比亚 B、齐美尔 C、米德 D、卢梭 我的答案：B 3
角色是由一定的社会地位跟身份所决定的符合一定社会期待的（）。
A、实验模式 B、结构模式 C、理论模式 D、行为模式 我的答案：D 4
按角色存在形态的不同可以把角色分为理想角色、领悟角色和（）。 A、实践角色 B、现实角色 C、践行角色 D、认知角色 我的答案：A 5
实践角色是一种（）的角色。
A、观念形态 B、看不见摸不着 C、实际表现出来 D、标准化 我的答案：C 6
把戏剧演出中的角色概念拿到社会生活中的是（）。 A、卢梭 B、雨果 C、乔治米德 D、莎士比亚 7
理想角色是社会观念的东西，而领悟角色是个人观念的东西。 我的答案：√ 8
理想角色属于大众观念形态的一种很标准化的东西。 我的答案：√ 9
角色是随意表现出来的一种行为模式。 我的答案：× 10
实践角色是一种观念形态的东西。 我的答案：×
4.2 社会角色概述（二）
1
根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）。 A、领导角色 B、支配角色 C、开放性角色 D、理想角色 我的答案：C 2
根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（）。 A、练习角色 B、后天角色 C、习得角色 D、自致角色 我的答案：D 3
按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）。 A、权威角色 B、领导角色 C、支配角色 D、高地位角色 4
根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和（）。 A、成功者角色 B、领悟性角色 C、理想性角色 D、功利性角色 我的答案：D 5
角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。 A、表现性角色 B、功利性角色 C、自致角色 D、理想角色 我的答案：A 6
大学生属于先赋角色。 我的答案：× 7
朋友角色是一种规定性角色。
我的答案：× 8
世袭制可以被理解为先赋角色。（）。 我的答案：√
4.3 角色理论、角色的行为模式
1
过程角色论的代表人物是（）。 A、林顿 B、牛顿 C、特纳 D、冯特 我的答案：C 2
社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的（）。 A、特殊性 B、规定性 C、限定性 D、独特性 我的答案：C 3
角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。 A、习得角色规范 B、领会角色要领 C、扮演角色 D、学习角色技能 我的答案：D 4
培养角色的观念不包括（）。
A、角色状态 B、角色地位的观念 C、角色义务 D、角色行为 我的答案：A 5
角色结构论的代表人物是()。 A、齐美尔 B、林顿 C、米德 D、牛顿
我的答案：B 6
角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为。 A、社会角色 B、个体角色 C、群体 D、行为模式 我的答案：A 7
结构角色论和过程角色论两者是（）关系。 A、矛盾 B、互补 C、对立 D、因果 我的答案：B 8
结构角色论比较强调社会结构当中()的那个部分。 A、曲折 B、变化 C、稳定 D、高层次 我的答案：C 9
《日常生活中的自我表演》是米德的作品。 我的答案：× 10
对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演，而心理学视角强调技术和手段。我的答案：√11
为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色规范。 我的答案：× 12
人的心灵他是一种使用符号的一种能力。 我的答案：√ 13
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