2012支教策划书1(2)

和班主任老师进行了座谈。

* ?注意不要让家长担心他们的小孩。

B.实践活动进行时：

a.根据当地实际情况，对于我们之前定的活动时间可能会进行适当的调整。。

B.我们每位组员开始了解这25位学员，并且开始准备好接下来5天课程，为了活动进行顺利各个组员要自己去参加相应的讲课培训课程。

C.短期5天调研活动结束后期安排：

a、根据这5天所讲授的内容，我们要求每一位学员要写一份自己的职业规划书，自己未来的假象并且自己在未来怎样去实现这一个目标的小小策划比赛来检验他们在这5天里面所学的东西能改变他们多少，在这25人中我们最终评选出最好的3名同学我们将会把这3名同学带到我们的城市使到他们更加真切的感受到在培训中我们所讲的内容和活动。

b、对于最优秀的这三名学生我们将会把他们带到珠海进行为期3天的旅程，第一天我们将会带他们到他们喜欢的专业对应的学院进行深入的了解，就好像可以和院长进行对话了解，向一些成绩优秀的师兄师姐进行了解。并且参观学校。第二天我们将会带这些优秀的孩子去体验现在迅速发展的珠海生活是怎样的，带他们去体验珠海人们悠闲高科技的生活。第三天就回家了。

C、对于活动后的跟进，我们采取是长期电话跟进和学校合作定期向实践调研学校发送最新就业，人才培养方向资料等合作 D、在一年后我们将要回去调研实践的学校去进行为期3天的调查。看这段时间的活动是否达到实践想要的结果，并且进行探究实践

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过程中发生的事情对于活动结果影响的总结。

附表（一）活动时间表与人员安排。

时间 上8:30 午 9:10 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 开课仪式，下发第一次调查问卷 简介大学生活 辅导功课 辅导功课 实践A组辅导功所策划课 的活动。 9:20 10:00 10:1010:50 进行相评测进行分班 讲解活动策划基本步骤与注意事项 自由分组，基本确定活动的内容与形式以及人员安排 根据分班情况，对其方向的具体情况进行具体介绍 书写职业规划（一） 下2:00 午 2:40 根据分班情况，对非其方向的具体情况进行大致介绍 书写职实践B组业规划所策划（二） 的活动。 完成并提交职业规划书。 2:50 3:30 3:40 4:20 按自由分组的状况继续策划活动。 继续策划活动，并确定最后方案。 总结成果，并下发第二次调查问卷 选拔到大学参观的同学。 文史类班主任：倪先铧；理工类班主任：陈建凯；商科类班主任：杨扬；艺术类班主任：黎桂芳；活动A组指导员：陈日初；活动B组指导员：谢佩瑜

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附表(二)：支教安排、支教纪律及制度

1.课程安排：课程安排为按当地全日制小学课程安排模式进行排课，固定好安排，各班级的课程表在队长和副队长各保存一份，各班级必须在班级张贴一张课表，班主任要负责好自己班的教学，任课老师要记好自己的课程表，做到按时上课。 2.教学安排：

A.每名老师保证上课的教学效果和教学质量，一定不能误人子弟，每名队员开设的课一定先要备课，写好教案，队长和副队定期抽查教案，若发现不写教案或教案不合格者，并在例会上提出批评，并责令当事人做重做。

B.授课队员在每次课必须提前3到5分钟到达教室，违反者将受到和上面一样的处罚。

C.每天安排一人（督导）在教室外来回走动负责教学次序及拍摄照片，上课期间老师要维持好课堂纪律，不能让学生随随便便。督导对老师上课反应的情况予以记录。 3教学说明：

A.支教老师毕竟不是专职老师，对课本教材知识的讲解不一定胜过当地老师。我们教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人生态度，以及培养他们的思维能力和认识能力。鉴于此，我们决定以当地学校课本教材知识为载体，以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学，同时开设其他课程，激发学生兴趣和潜能。

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B..班主任将定期与班级学生谈心，了解学生对队员的看法，若发现超过班级二分之一的学生对该队员的教学及做法有意见，将责令该队员作出解释，并改正自己的做法。

C.为了确保支教老师所授知识的正确性，每堂课都同时安排两个 支教老师上课，其中一个主讲，另一个协助。并确保学校环境的安静，在教学楼监管，防止社会闲杂人员的影响。

D.支教活动中，特别是这种独立性支教，最担心的就是学生人身安全，只要有丝毫的差错，我们的整个活动就前功尽弃了。因此，为了确保学生在学校的人身财产安全，我们严格学生管理制度。要求学生文明礼貌，不打不闹，不相互追逐；要求学生诚实守信，不偷盗，不损害学校公共财产；要求学生课间不擅自离开学校。同时课间活动我们在田径场、乒乓球场和篮球场都安排支教老师进行尽管，防止学生进行危险活动。

E.学生安全问题班级安全问题落实到班主任，班主任要做好班级人员在校期间的安全工作。

F.在校园划分安全任区，责任区的安全问题落实到队员个人，队员在学生课余时间必须保证好责任学生安全，确保不出意外问题。

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附表（三）：学生评优和奖励制度

A、学生评优：

?.总共评选6名优秀学员，其中四个班每班一名，其与两名通过策划活动中挑选。

?.评判标准：该学生在支教授课期间，表现良好，如遵守纪律，积极参加活动，在策划活动中表现突出等，有班主任及策划活动指导员予以推荐。

③奖励制度：被评选为优秀学生的6名同学将可以与班主任和活

动指导一同到广东的高校参观。

附表（四）各活动负责人登记表

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