新标准 Book8Module7Unit1 教学设计 - 图文(2)

1. T: Ok, all of you did a very good job. I believe you can do it well. Now, look at the screen. Fill in the blanks according to the text. Come on! ( 根据课文内容，编写短文，填入空缺的词， 检测学生对语篇的理解和掌握。内容见幻灯片9) 2. Check the answers. (请学生起来对答案) 3. Read together (集体读) Step6. Conclusion (总结) 1. T: What did you learn in this class? ( 请学生总结本堂课所学的内容) 2. T：Yes，you have a good conclusion. Boys and girls, our country is becoming stronger and stronger. In October 2003, ShenzhouⅤ flew into space with Yang Liwei. In October 2005, Shenzhou Ⅵ flew into space with Fei Junlong & Nei Haisheng. In September 2008, Shenzhou Ⅶ flew into space with Zhai Zhigang, Liu Boming & Jing Haipeng. In November 2011,Tiangong-1 docked with Shenzhou Ⅷ. We are proud of being Chinese. Boys and girls, study hard and I hope you can do more for our country! Come on! （引导学生根据幻灯片10中图片的提示，一起说出关于神州六号、七号、八号的句子。适时培养学生的爱国情感，激发学生的学习动机。） 【百度图片】 http://image.http://m.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=é???áùo?&in=1553&cl=2&lm=-1&st=&pn=63&rn=1&di=118096386345&ln=1999&fr=bk&fm=bk&fmq=1330654520484_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn63&-1&di118096386345&objURLhttp://www.dzwww.com/shandong/sdnews/200510/W020051017341651257966.jpg&fromURLhttp://www.dzwww.com/shandong/sdnews/200510/t20051017_1226982.htm&W450&H338&T8933&S60&TPjpg（神州六号） http://image.http://m.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=é?????o?&in=30801&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=74&rn=1&di=45263981175&ln=1993&fr=bk&fm=bk&fmq=1330655964093_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn74&-1&di45263981175&objURLhttp://fj2.eastday.com/hdqxb/20080925_9/node291510/images/01401558.jpg&fromURLhttp://qzone.qq.com/blog/422351033-1222406843&W780&H593&T9014&S142&TPjpg（神州七号） http://image.http://m.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=é???°?o?ó?ìì1?ò?o????ó&in=2476&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=110484521280&ln=1977&fr=bk&fm=bk&fmq=1330655877906_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&ta

b=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di110484521280&objURLhttp://olpaper.xplus.com/papers/slrb/20111104/c3e05796141bf07da3ecd85493c7bf22.jpg&fromURLhttp://www.xplus.com/papers/slrb/20111104/n5.shtml&W800&H529&T12426&S248&TPjpg（神州八号与天宫一号） Step7. Assessment (课堂评价) 小组组长统计小组内得分多少，得分最多的组在班级评级表上贴一星，得分最多的个人也得一星星。表扬先进的同时也激励后进的，共同进步。 Step8. Homework （课后作业） 1. Listen to the tape three times and retell(复述）the text. 2. Tell your parents the story about Yang Liwei and ShenzhouⅤ. 七、教学反思： 本节课是一堂小学英语阅读课，意在培养学生初步的阅读意识和阅读能力。所有的教学环节都紧紧围绕着教学目标贯穿整个教学过程。通过充分利用互联网的优势，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生主动地获取知识。 小学高年级开始接触语篇，小学语篇教学与中学语篇教学是有区别的。教学中以语篇为载体，通过篇章阅读，帮助学生获取信息，并运用所学语言交流信息，从而实现语言的积累和拓展，听、说、玩、演、写都与读相联系，以此促进阅读目标的达成。同时，通过抓住一定阅读契机，教给学生阅读策略，以提高学生的篇章阅读能力。 本节课充分突出了以学生为主体的教学思想，从学生的实际情况出发，巧妙设计，从课前的动词过去式复习预热到各项任务的达成，从课文阅读的小组合作探究到小记者采访，注重了学生的自主探究能力的培养，做到了学习内容大容量，学习环节高密度，学生练习充分，学生课堂主体地位得到了较好的体现。 及时激励评价，小组评价与个人评价相结合，激发学生的学习动机和学习兴趣，表扬先进的同时也激励后进。 本堂课也存在诸多不足之处：1. 对学情分析不够充分，高估了学生的已有英语水平，致使没能面向全体学生落实教学目标；2. 课堂活动没有调动所有学生参与，尤其是学困生的参与；3. 高年级学生，两级分化严重，为照顾学困生而延长每个环节的时间，导致课堂时间紧张，没有达到备课时所预想的效果。 课堂教学是教师工作的重要组成部分，在今后的工作中，还需不断学习、总结、提高，尽力做一名学习型、研究型的教师。 八、教师情况： 李彦华，高密市夏庄镇南直小学英语教师，中学二级教师。从教以来，注重自身专业发展，虚心学习，不断提高自身业务能力和业务水平，曾获高密市骨干教师系列之“教坛新秀”称号。

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