人教版三年级上数学期末复习资料 - 图文(3)

四、加减法的关系

加法各部分间的关系是：

和 = 加数十加数， 一个加数 = 和－另一个加数

减法各部分间的关系是：

差 = 被减数－减数，减数 = 被减数－差，被减数 = 减数+差

加数+加数=和 被减数—减数=差 21 + 17 = 38 38 — 21 =17 17 + 21=38 38— 17 =21

减法是加法的逆运算

（快乐大挑战）

师：看到同学们学到了那么多知识，肯定很想检验一下自己掌握的如何对吧？下面我们就一起来快乐大挑战，你喜欢挑战练习几。 1、看谁填得又对又快！

237＋69＝306 502－387＝115 306－□＝237 387＋□＝502 □－237＝69 □－115＝387

2、用355、356、357、358这四个数，每个只能用一次，编一道混合运算，看你能编多少就写多少， （ ）-（ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）+（ ）=（ ）

3、 求 +15=40中的未知数 =（ ）

4、 （1） +38=51 (2) 45+ =62

5、 27加上什么数得70？

6、 80减去一个数得49，这个数是多少？

7、 牧场养的肉牛比奶牛多16头，肉牛有94头，奶牛有多少头？

8、丁丁买了一支钢笔和一支圆珠笔一共花了22元，一支钢笔是15元，那么一支圆珠笔是多少元？

五、其他运用

1、一个加数减少18.另一个加数增加25，则和（ ） A、增加 B、减少 C、不变

2、小马虎在计算加法的时候不小心把其中一个加数56看做65计算，得到的结果为254 如果他没看错结果应该为多少？

3、小红在计算减法时，不小心把减数30前面的减号看成了加号，算出来的结果是56 如果她吗看错结果应该为多少?

第3单元 四边形

考前读一读

1、应用题中提及到将图形的一周用花边、篱笆、栏杆围的话，那么求花边的长、篱笆的长、栏杆的长等等都是求的图形的周长

2、如果题目中提及到了图形一面靠墙，问题是篱笆至少要用多少的时候，就要写出两种可能性。其一是图形的长靠墙，那么求的篱笆长就是一个长加上两个宽；其二是图形的宽靠墙，那么求的篱笆长就是一个宽加上两个长。

3、拼图形问题：上下拼变成一个大正方形、左右拼变成一个大长方形

基础知识过关 1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。

3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。

②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形） 7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。

8、公式。 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的长=周长÷2－宽 正方形的边长=周长÷4 长方形的宽=周长÷2－长

考点一、补充平行四边形 【利用平移补充】

1、下列图形是平行四边形吗？怎样改成平行四边形

2、把下列图形补成一个平行四边形

考点二、周长的拼接

1、已知每张正方形卡片的周长是32厘米，将两个正方形拼成一个长方形，它的周长是 2、如果是3张桌子这样拼起来呢？ 拼成了一个长方形，它的周长是

3、如果是四张这样的正方形卡片，随你怎样拼，你能拼出几种不同的图形来呢？它们的周长是不是一样呢？

（1）拼成了一个长方形，它的周长是

（2）拼成了一个大正方形，它的周长是

（3）也可以是这样拼的??

周长 4、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 A、6 B、7 C、8 5、两个图形拼成一个图形周长计算：

4cm 4cm

8cm 8cm

4cm 4cm

8cm 8cm

6、把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和减少10厘米。原来一个正方形的周长是多少？

7、把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后，两个长方形的周长和比原来正方形的周长增加8分米。原来正方形的周长是多少？

考点三、求不规则图形面积

1.下图是一块小麦地,已知条件如图中所示.这块地的周长是 米.

A 360米 240米

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