xxxx小学义务教育均衡发展规划实施方案(2)

要求、又有亲情关爱俨然如家的人文关怀，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展。

7.教育关爱工程

通过组织实施“教育关爱工程”，开展形式多样的活动和卓有成效的工作，努力让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱，切实保障农村“留守儿童”的教育权利，促进他们健康成长。

（1）集中开展关爱活动，对农村“留守儿童”实施分类帮扶。针对不同情况，分类开展关爱活动。对父母均在外、委托监护人监护不到位的“留守儿童”应作为关爱的重点对象。

（2）创新活动载体，广泛开展心理健康教育。继续实施心理健康教育工程。要把学生健康教育列入课程计划，开足开齐“健康课”、“综合实践活动课”等课程，充分利用本地资源，组织开展丰富多彩的课余活动，引导学生走进社会、接触自然、融入群体，让农村“留守儿童”在同一片蓝天下健康成长。办好家长学校、充分发挥家长学校在教育培训学生家长和监护人等方面的功能。围绕“留守学童”教育、关爱问题，分类型、分专题举办专培训讲座。

四、实施措施

（一）实施“义务教育学校标准化建设工程” 1.目标任务

通过三年的努力，使学校环境和条件更加完善，力争步入义务教育均衡发展先进行列。

我校农村义务教育学校建设总体目标：

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（1）规划在校生数为135人。 （2）保留一至三年级三个班。 （3）校园占地面积达4050平方米。 （4）学生食堂面积达72平方米。 （5）体育运动场面积达3308平方米。 （6）学生用计算机8台。

（7）配备“班班通”多媒体终端设备4套。 （8）教学实验仪器设备达到20万元。 （9）收藏图书5805册，生均30.55册。 2.具体措施 2017年项目安排：

配置“普通教室班班通”设备4套，计划资金14万元。 2018年项目安排

配置教学用补充计算机8台，计划资金5万元。 2017-2018年共需项目资金19万元。

（二）实施“义务教育学校教育技术装备现代化工程” 1.目标任务

2018年，我校实验教学仪器将按照《小学各科教学仪器配备标准》配备到位，图书、体音美及电教器材配置基本达到省定标准；所有义务教育学校实现现代远程教育“班班通”和功能室建设标准化。到2019年，实施数字化校园建设，基本实现校园网络化。到2020年，义务教育阶段教师达到人均一台电脑，基本实

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现教育技术装备现代化。

2.具体措施

（1）以现代教育技术为支撑，进一步加强现代教育技术与学科整合模式的研究，逐步形成自己的校本特色。

（2）积极探讨运用现代教育技术优化课堂教学设计，积累本校的教学精品课例，以点带面，促进备课组和教研组的建设，提升学校的教研水平。

（3）奖励在现代教育技术教学研究中做出突出贡献和取得成果的教师，从而提高教师个人运用现代教育技术的能力。

（4）加强信息技术学科建设，为学校现代教育技术的快速发展提供有力的支持。

（三）实施“义务教育教师队伍建设工程” 1.目标任务

确立终身教育观念和全员培训工作目标，创建学习形队伍。通过各种途径和手段，引导、激励、帮助教师在现有起点上持续发展，在职业道德水准、教育新理论、教育新观念、知识结构、实施素质教育能力、教育科研能力、教育技术能力等综合素质方面有实质性的提高，努力实现三个转变：由“接受型”教师转变为“开拓型”教师；由“经验型”教师转变为“科研型”教师；由“平淡型”教师转变为“特色型”教师。从而促进教师专业发展，提高教师整体素质。

2.具体措施

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（1）健全教师培训长效工作机制。实行“一把手”责任制，学校校长是本单位的第一责任人。一把手在抓教师培训上要做到：时间上有保证，工作上有措施，实践中见成效。研究提高教师素质的方法和路子，提出解决问题的方法和措施。

（2）科学制定提高教师素质计划。学校要从本地、本校的实际出发，制定学校的提高教师素质的实施方案，方案要具体，责任要到人，措施要落实，务求使我校教师素质的提高，一年初见成效，三年大见成效。到2020年建成一支高素质的教师队伍。

（四）实施“义务教育教学质量提升工程” 1.目标任务

通过全体教师的努力，我校基础教育质量力争走在全县农村小学的前列，使我校基础教育再上一个新台阶。到2018年，教学质量在本校基础上有所上升；2019年，教学质量接近全镇平均水平；2020年，教学质量追上全镇平均水平；乃至走在全镇全列；走近全县前列。

2.具体措施

（1）健全教育质量长效工作机制。实行“一把手”责任制，学校校长是本单位教育教学质量的第一责任人。一把手在抓教育质量上要做到：时间上有保证，工作上有措施，实践中见成效。要提倡一把手深入学校，深入课堂，深入教师，深入学生，研究提高教育质量的方法和路子，提出解决问题的方法和措施。

（2）学制定提高教育质量计划。学校要从本地、本校的实际

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出发，制定学校的提高教育质量的实施方案，方案要具体，责任要到人，措施要落实，务求使我校教育质量得到提高。

(3)极参加全镇组织的各项教研活动，每学期派出1-2名教师参加全镇教研活动。

（五）实施“中小学校园文化建设工程” 1.目标任务

（1）在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；

（2）以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化；

（3）以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；

（4）以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。

2.具体措施

（1）以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。

（2）从日常管理上下功夫，注重学生在礼仪、卫生、纪律等

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