教育的文化功能(2)

（二）科学的设计教育内容

不同文化有着不同的属性，甚至一种文化内部，也会有着稂莠不齐的内容，因此，并不是所有的文化都能起到相应的教育作用。这就要求我们在进行教育的过程中，要对于文化加强选择，确立正确、科学的教学内容。具体而言，教学内容的选择，其实，就是利用人的价值观、道德规范等理性思维，对于文化择优选择，科学的进行优化和组织，立足于被教育者的具体特点进行调整，最终利用其实现教育的过程。

在进行文化的选择过程中，不仅需要表现出现代的优势文化，还应当重视中华传统文化，选择其中的优秀成分加入到教学内容之中。此外，还要立足于我国国情，有效、科学的加入西方文化的精华部分，唯有如此，才能在体现我国文化特点的同时，使得学生能够真正的了解整个世界，实现全面的教育。 （三）提升教育工作者的个人素质

教育工作者的素质是教育事业发展的本质推动力，更是教育目的能否得以实现的决定性因素，也是文化的选择和传递最终实现的决定者，因此，在对于教育进行优化，实现其文化功能的同时，需要高度重视对于教育工作者的培养。没有具有高素质、专业技能过硬的教育工作者队伍，教育的效果自然无从谈起[50]。 教育主管部门和各学校，应当积极地组织各种培训活动，对于教育者进行相关文化内容的教育，使其综合素质得以提高，塑造正确的价值观、世界观和人生观，最终提高其文化素质和涵养，对于教育的顺利进行打下基础。对于教育工作者个人而言，也要深刻的认识到自己所担负的责任，主动、积极地进行学习，以期有效的掌握相关文化知识，提高自身的教学效果、优化自身的教学方法、改革自身的教学理念，最终达到社会所赋予的要求。 四 结语

文化是一个国家和民族精神世界的集大成体现，代表着人们的精神世界，反映着人们的价值观、世界观和人生观，没有生命力旺盛的文化，这个国家和民族就无法得到真正的发展。因此，必须重视文化的重要性，并且科学的认识教育的文化功能，将其发挥到最为理想的效果，促进我国教育事业的不断发展，最终为社会培养起高素质、高文化，能够满足现实需求的人才队伍，为我国各项事业的发展提供保障。

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