毕业论文 大学生求职分析

201707届工商企业管理专业毕业生作业

大学生求职分析

江南大学网络教育学院

毕业作业

姓名 学号 批次 郭晓静 915312760 201707 层次 课题名称 校外学习中心 证件号 高起专 专业 漯河食品职业学院 411122198709241061 工商企业管理 指导教师 彭小静 大学生求职分析

指导教师 评语 终稿成绩： 指导教师签名： 2016年12月1日

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目 录

一、当前大学生就业现状???????????????????? 4 二、大学生在人才市场竞争中的优势成因分析????????????4 （一）大学生学历高，文化层次就高，职场适应能力快???????? 4 （二）复合素质高，就业条件优势大，符合企业发展需求????????5 三、大学生在人才市场竞争中的劣势成因分析???????????? 5 （一）供与需错位???????????????????????? 5

（二）用人单位在招聘大学生时有偏见???????????????? 5 （三）大学生择业观念影响其就业成功率?????????????? 5 （四）依赖性强，缺乏吃苦精神?????????????????? 6 四、大学生在就业中存在的主要问题——就业心理准备不足???????6 五、提升各类大学生就业能力的对策???????????????? 7

（一）培养良好的职业价值观，做好职业生涯规划?????????????7

（二）国家在发展高职高专教育方面给予优惠政策?????????? 7 （三）参加社会实践，提升就业能力???????????????? 8 （四）重视岗前求职培训，提升求职能力?????????????? 8 （五）大学生自身提高自己的综合素质、增强适应环境的能力????? 8 六、结 论?????????????????????????? 9

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七、参考文献?????????????????????????10

大学生求职分析

摘要： 高校大规模扩招标志着我国高等教育实现了由“精英化”向“大众化”的战略转变，但是就业难的问题成为全社会普遍关注的“难点”、“热点”问题。本文从就业现状和大学生求职在人才市场竞争中的优势和劣势进行分析，最后得出大学生要提升自我对专业理论知识与技能的能力，树立正确的就业观念。 关键词： 大学生 求职 优势 劣势

1999 年高校开始大规模扩招，这一重大决策标志我国高等教育实现了由“精英化”的高等教育向“大众化”高等教育的战略转变，但是难以避免的大学毕业生就业难的问题成为学生及家长乃至全社会普遍关注的“难点”、“热点”问题，而其中占较高比例的高职高专大学生就业状况就成为人们关注的重点。

一、当前大学生就业现状

统计资料显示，从 2003 年第一届扩招大学生毕业时起，每年大学毕业生数量急剧增长，大学生就业队伍不断壮大，同时每年都有数十万的高校毕业生不能正常就业，从各层次大学生就业率对比状况显示，扩招以来高职高专大学生就业率一直是最低的，但从整体结构看,高职高专生的就业状况很不理想。而从高职高专教育发展现状显示，高职高专大学生在校人数已占高校大学生在校总人数的近一半。2015 年全国高校毕业生就达749万人，再创历史新高，在我国经济“三期”叠加的背景下，就业形势依然严峻。但是我们也应该看到，随着社会经济的发展和产业结构的调整，我国对大学生中的高端人才的需求迅速增加，尤其是一些高新技术企业急需一大批高职高专专门人才。据联合国工业发展组织提供的数据表明，我国的劳动技能指数仅居世界第 59 位。在过去的十年间西方国家政治经济联合组织主要成员国的科技成果转化率为 75%，而我国仅为 15%，发达国家技术工作构成中，高级工占技术工人比例通常要超过 35%以上，中级工占 50%以上，而我国城镇企业共有1.4亿职工，高级技工只占4%，中级技工占36%。劳动和社会保障部门公布的一项调查显示，我国高级技术人才严重短缺，企业对高级人才的实际需求，要比现在高级技术人才的数量高出几倍至几十倍，所以从这

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一形势看，我国大学毕业生就业前景还是很好的。 二、大学生在人才市场竞争中的优势成因分析

（一）大学生学历高，文化层次就高，职场适应能力快

对于较高学历的大学生，文化层次就高，知识也就多，就业岗位和层次也就不同，国家的重要岗位，是需要高学历的人才去扛大梁的，起码也是公司的白领，需要科技人才创业的公司或者国家机关事业单位，不会招聘没文化的人上岗的，简言之，大学生求职的门槛一般是过得去的，这就是就业的学历优势；对于高职高专教育本身就是一种职业性的定向教育，是从职业岗位出发而不是从学科出发，是给予学生从事某种职业能力的教育，职业能力和职业培养是高职高专教育人才培养目标的核心，是培养生产第一线的高级实用型人才，具有鲜明的职业性特点。高职高专毕业生在择业中有其自身特点，其就业岗位一般都在基层第一线，除了系统的理论知识外，企业更看重学生的动手实践能力以及灵活熟练处理生产一线问题的能力。高职高专的教学目标正是培养生产、管理、经营第一线的实用型、技能型人才。

（二）复合素质高，就业条件优势大，符合企业发展需求 当今科学技术的迅猛发展，社会经济的急剧变革，对人才的适应能力和知识面提出了更高的要求，因而必须具备覆盖面较大的基础性知识（通识）和较强的自我发展能力（如知识更新能力、创新能力等）。这种复合型人才除了掌握岗位对应性专门知识外，要能通晓两个以上职业岗位或学科专业的一般知识和常规技能。由于人才市场的需求变化和人才竞争的日趋激烈，人才的需求和职业的选择具有多样性和变动性，一个人很难终身一种职业干到底。即使是从事现职工作，也还会出现兼做“第二职业”的情况。这样，知识与能力的培养要由专精向广博发展。而且，社会需要的人才是多类型、多规格的，高职高专教育培养的人才不仅要能从事技术应用、技术开发工作，而且同时也要能从事一定的组织管理工作，特别是基层单位和乡镇企业迫切需要既懂生产技术，又懂产品开发和产品营销的复合型人才。这种复合型的体现就是高职高专大学生不仅有毕业证，而且还有相应的职业资格证和技术等级证。

三、大学生在人才市场竞争中的劣势成因分析

首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。各级政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、减员增效，国有单位这些传统的就业领域对毕业生的需求没有明显增加，而且还相对萎缩。其次是招生规模的不断扩大。06年是扩招后第一个就业高峰，毕业生的数量比往年明显增加，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。再次是结构性就业不足。对高校毕业生就业形势的严峻程度起推波助澜的作用。不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距；毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相当明显；，我们相当部分高校毕业生仍抱着进国家大学读书，要解决户口和干部身份问题，进国家机关、事业单位最有保障的观念。

（一）供与需错位

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