金石中学三级达标自评报告(3)

性学习，从质的层次提升素质教育水平。实施素质教育的重要途径是课改，金石中学通过以教师为主体的研究活动，深入了解并及时解决教学实践中的困难和问题，及时总结、推广教改经验，探索教学规律，形成了民主、开放、科学的教研机制，在课程改革的实践中不断提高教师的教学专业水平和对课改工作的管理能力。学校建立研究性学习管理指导小组，编制学习活动的指导方案，师生全员参加，强调初中的学生要牢固掌握各门学科知识、高中的学生要提高运用知识解决问题的能力。学校建有网络式的课题库，形成以学校主课题为支撑、探索积极有效的教科研模式，建立起国家、省、市、县级课题和校本课题的网络式主体化课题库。学校现有国家级课题1个，省级课题2个，市级课题2个，校级课题6个。这些课题来自本校教学实践，以解决问题、提高质量为目的，以集体备课、加强听评课、教学反思、案例探究、专题评析、安排讲座为方式开展有效的研究活动。

为攻克新课程大关，学校制定了新课程实验工作、教师业务培训、编课、选课指导等10个具体方案，指导教师个人、教研组以这些方案为载体，健康、有序地展开活动，取得了良好效果。

六、坚持推进素质教育，教育质量不断提高

学校的每一项工作，都紧紧围绕?追求卓越、争创一流?这一总目标看、总方向而开展。近三年来的素质教育日见成效，主要体现在以下几个方面：

1.学校规模逐年稳步壮大，学生由三年前 人扩展到现在3960人，班级由 班增加到61班。教师由 人增加到169人。学校以自己的良好

形象获得了社会的认可。家长们以自己的孩子入读金石中学为荣。学额巩固率良好，初中年辍学率在2%以下，届辍学率在3%以下。

2.学生的思想道德素质良好，思想政治课基本常识考查成绩普遍良好，全部合格。学生在校能够遵守好规章制度，在家能孝敬父母，做个好子女，在社会上能做个好公民，绝大多数学生能够做到诚实、守信、正直、好学，学生中没有发生犯罪案子。

3.学生文化科学素质良好。高中学生毕业率在 %以上。三年来学生有300多人次在国家、省、市、县竞赛中获奖。高中会考各科及格率平均达 %以上，技术类课程、选修课程考查合格率平均达 %以上。每年高考形势喜人。2006年高考成绩：上本科线248人，上线率达67.8%，综合比率居全县第二名，其中黄萧同学以666高分被清华大学录取，并因全国奥林匹克生物竞赛获省一等奖而获庄采芳奖学金。2位同学获高考市许阿琼奖学金，2位获方伟廉奖学金，5位教师获市高考园丁奖。2006年中考各项比率居全县前茅，有11个项目居全县第一名，13个项目居全县第二名。高中考连续三年多多科优秀率、及格率均居全县第一名。2007年高考又上了一个台阶：上本科录取线365人，其中本科一62人，本科二160人，本科三139人。有 名同学获 奖学金。600分以上的达16人。2008年高考再创辉煌：上本科线548人（其中本一41人，本二161人，本三156人，体艺26人）。

4.学生的身心素质、艺术素质总体得到提高。全校近4000名学生能够掌握锻炼身体增强健康的基础知识，并已养成了良好的体育锻炼习惯。由于学校营造?全方位教育?的氛围，充分发挥多种硬件设施，注重校

园文化建设，给了学生高层次的文化、艺术熏陶，使学生的总体素质获得又好又快的提升。三年来共有 位同学在省、市、县各级竞赛中获奖。其中，数学、物理、化学、生物等学科竞赛有 人次，音乐、美术学科的各级各类竞赛有 人次，体育竞赛获奖 人次。

七、创建特色教育，培养特长人才

金石中学是一所崭新的民办中学，它将创建?特色+特长?的教育列入学校发展规划。学校依凭优越的校园环境和硬件设施配备，制订了通过丰富第二课堂活动内容和加强实践能力培养的途径，以?突出体艺教育提升学生综合素质?作为办学特色的规划。金石中学有数量足够、设施先进的校园艺术活动平台，确保学校按课程标准和规定的音乐、美术教材进行教学，以及组织形式多样的课外艺术活动。各种活动有专任教师辅导，有完整的教学和活动计划、制度，在班班组织、人人参与的各种校园艺术活动中，对学生进行了审美、欣赏教育，有效培养学生的审美能力和促进高尚情操的形成。

学校将体、音、美教育作为学校人本文化管理的中心内容予以设计并实施，我们注意通过各种载体以确保落实，主要是在环境载体（校园设计、景观建筑）、理念载体（校训、校徽、教育理念等）、活动载体（动态校园文化，各种仪式，兴趣活动等）、教学载体（各科教学）、制度载体（守则、公约、制度等）和行为载体（师生的各项行为）。严格、科学的措施，使学校的体、音、美教育教学引领了金石中学先进的文化管理，全面提升了学生的整体素质，提升了学校的品味。

学校建立健全的体育卫生和艺术教育的工作机制，制定了完整的教

育教学计划和具体的落实措施，认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》。根据中央新的体育文件，学校制定了较为完整的相关规章制度确保落实。按照省颁课程设臵标准排足上齐体育课、卫生常识课，每天坚持?两操一活动?。学校设计一流的大操场和一应齐全的体育设备，为几千学生提供了充裕的体育活动空间，学校定期召开广播体操比赛，每年举办一次校运会以及单项目活动比赛，同时开设专题课程，培养有体育技能的特长生。学校已初步培养出一批体育人才，在参加各级竞赛中获得了好的成绩。在2005年首次参加县中学生田径会荣获高中组团体第一名、初中组团体第二名。2006年获县初中组团体第一名，高中组团体第二名，近三年中体育方面的参加竞赛的共有100多人次。

八、存在问题和整改措施

1、教育宣传力度有待进一步加强。政府对民办学校的政策支持是民办学校得以发展的前提。当前社会上对民办教育的地位、性质、作用的认识尚有不全面之处，它在一定程度上影响、制约民办教育的发展。

2、师资队伍的建设需要进一步加强。民办学校的教师来源只有两方面，一是从社会上招聘，二是从现有在职的公办教师中招聘。由于上述问题的存在，学校招聘素质较好、能力较强的教师困难不少。再就是如何稳定现有的队伍，尚需摸索出一套科学的方法。师资队伍问题是困扰、影响民办学校发展的另一个重要问题。

3、硬件设施尚需进一步完善。当前学校有完整而系统的设施、设备，能够适应教育、教学的需要。但为提升学校的品位、实施特色教育，尚

需增添相关硬件，加大这方面的经费投入。

4、教育质量要进一步提高。新学校、新课改、新要求，尚有许多新问题存在。教师科研意识、攻克课题的团队精神尚有待于进一步增强。

5、学校管理有待于进一步优化。如何以科学发展观统领金石中学?追求卓越、争创一流?，如何充分挖掘并利用民办学校的优势来促进学校品位的进一步提升，如何最大优化地发挥学校较为先进、完整的办学条件的潜能，是当前摆在学校面前一个课题。 整改的方向及措施：

1、抓住机遇，发展自己。要进一步学习、研究《民办促进法》等法规性文件，提高依法办校、依法强校的能力，大力宣传民办教育的?四个有利?（有利于国家、社会、民生、学校），以自身的良好办学效益去争取政府、政策的最大支持，争取家长、社会的高度认可。

2、破解难题，加强队伍建设。学校要提高内增素质、外树形象的能力。加强沟通、协调功能，努力争取从机制上解决教师招聘的难题。同时依法争取解决在聘教师的应有权益和社会保障问题，稳定教师队伍。

3、科学规划，完善设施。为突出体艺教育，要配齐配足配强相应的器材、场所（如美术教室、音乐教室、练功室及乐器等）及必要的教学教研经费。要建设一支形成特色教育的教学骨干队伍。

4、加强制度管理，尤其是课改管理，力争在广度、深度上时有突破。同时进一步完善学生综合素质和教师业绩的评价机制，不断提升教育质量，不断提升学校的总体水平。

总之，我校在创建省达标高中的过程中获得了提高和发展。几年来

学校稳定、持续发展，已把学校初步办成家长满意、社会认可称颂的学校。根据《创建省达标高中评估标准（试行）》，我们通过认真严肃的量化自评，共得 分。恳请上级领导、专家评估认定。

学校校长（签字）：

2008年7月

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