浙江科技学院毕业设计
{ led1=0; KS_2=0;
}
else if(d_a==1 && d_b==0) //?????y3￡ { led1=1; led3=1; }
else if(d_a==1 && d_b==1) //????1y?? { led3=0; KS_2=1; }
if(d_a==1 && temp_dat>=50)
{
// KS_3=0; flag1=1; led2=0; }
else { KS_3=1; flag1=0; led2=1;
}
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if(flag1==1) { if(key1==0) { }
}
}
delay(5); KS_3=!KS_3; while(!key1);
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结论
本文主要是通过Multisim和proteus仿真软件来实现推挽式逆变器，这已经是在大学里最后一门应用性比较强的动手设计，综合了各类知识，包括电力电子技术应用、模拟电子技术、工程电磁兼容、光伏逆变技术的相关知识、电子线路CAD等，特别是锻炼了我的逻辑思维能力，知识的交叉渗透综合应用能力，分析和处理错误的能力。教会了我们做事要细心、耐心、认真、执着。在本次的系统设计中，设计了水位电极式显示水位的方法，用最简单的水可以导电的原理，进行水位的监测，当水位没有达到电极时候，电极上有高电压，当水位达到电极时，通过水的导电，电极电位降低，将这一信号传送给单片机，单片机根据不同位置的电极的信号决定不同的输出，以达到对水箱的上水和停止上水。
对于本次设计的展望，目前还有很大的提升空间，例如可以对系统设计一个远程控制系统，当不使用时，系统处于太阳能加热状态，并不启动自动加热，当需要使用时，可以远程启动自动加热，让加热系统运作。还有可以随意设置想加热到的水温，以方便使用。在做设计的时候，我遇到不少的困难。参数的设置，编译仿真的困难和不断的探索，仿真软件中对参数的设置要求很严格，一点点的增减都会引起结果的变化，有时甚至会编译出错。这个过程是漫长艰辛而又关键的，花费的时间也是最多的。但是我不骄不躁，认真寻找解决问题的方法，我翻阅书籍、查阅资料、询问指导老师和同学相互探讨，终于将一个一个问题解决。虽然经历了许多的困难和挫折，这让我更加了解电路的原理和仿真软件的使用方法。困难的出现给了我不断去改正错误、克服困难的勇气和毅力，让我更加觉得只要努力、多思考、多尝试，一定会取得进步的。
本次毕业设计在仿真方面得到了很好的验证，各个部分的功能都可以实现，并且实验的效果也很好。在水温的测试上得到了很好的验证，虽然水位的测试没有更进一步的深入设计，但也有了判断高中低的能力。并且在实物上得到了很好的验证。
这次毕业设计，让我加深了对光伏逆变技术的认识和理解，以前学习的时只是重在理论基础上，忽略了实践操作的应用。只有真正明白了工作原理，再加以实践应用，才是真正的学习。同时让我学会了将不同的学科相互渗透和运用，综合其精华会做得更好，敢于创新，大胆思考，这次毕业设计让我更加明确学习要讲究方法。
在以后的学习、工作及生活中，我会牢记此次毕业设计中所学到的那些面对困难的精神，不积跬步无以至千里，不去尝试永远都不会成功，不断挖掘和提升的自己的潜力和能力！
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致谢
毕业设计已经接近了尾声，当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，感慨良多。首先，我要特别感谢我的指导老师徐然老师。做设计的过程是艰辛的，但是在我的努力之下还是完成了。在这个过程中徐然老师给了我很大的的帮助，没有他的尽心指导和严格的要求，我也不会顺利完成这次设计。每次遇到难题，我最先做的就是向徐老师寻求帮助，而徐老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。
其次，还要感谢这四年来教我知识的各位老师们，毕业论文能够顺利完成，你们也都有很大的功劳。
最后，要向这四年大学生活期间所有帮助过我的同学们以及各位朋友们说一声谢谢。 这次的毕业设计,对于培养我们理论联系实际的设计思想;训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论,结合生产实际反系和解决工程实际问题的能力;巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识等方面有重要的作用。
写作毕业论文是一次再系统学习的过程，毕业论文的完成，同样也意味着新、生活的开始。希望大家在将来的生活中继续追逐最初的梦想，永不放弃。
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参考文献
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