教务发[2009]21号(8)

3、培养方案

3-1．培养目标 3-2．方案设计及可行性 36

3-2．方案设计及可行性（续） 37

4、保障体系

4-1．师资队伍 4-1-1．师资队伍结构 4-1-2．主要的专职教师（具有副高及副高以上专业职务的专职教师） 专业 性 姓 名 出生年月 学位 技术 学科专业 承担的教学工作 别 职务 4-1-3．主要的兼职教师 姓 名

性 别 出生年月 专业 学位 技术学科专业 职务 38

承担的 教学工作 从事相关专业 领域及岗位 4-1-4．师德、业务素质（教师风范、近5年来主要的教学成果、教改和科研项目、主编教材及代表性著作、代表性论文等） 4-2．教学条件（教室、实验室教学设备的配置，基本教学资料，教材选用情况，专业图书资料，含网络数据库、数字化图书馆，实习实训场地等教学基础设施等） 39

4-3．管理与运行 4-4．政策保障（学校在师资配备、教学科研经费、招生、升学等多方面的鼓励政策和实施情况） 40

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