《有机化学(1)-2》教案(5)

教 学 重 点 与 难 点 重点： 羧酸中羟基的取代 难点： 成酯的反应历程 1. AAC1 2. AAC2 讨 论. 问：1. 酯的水解历程可利用什么方法确定？ 练 2. 碳的两种同位素 13C 及14C哪种更适合作为标 习 记碳原子应用反应历程的确定中？ 作 业 教 学 手 段 将讲授，板书，提问，Powerpoint，相结合 参 考 资 料 同首页 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

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四川大学教案

[理. 工科]

周次 章节 名称 授课 方式 教 学 目 的 及 要求 第10章 羧酸及其衍生物 理论课（√ ）；实验课（ ）；实习（ ） 数学 时数 3 第 11 周 . 第 11 次课 备注 1. 掌握二元酸的性质及反应 2. 掌握羧酸衍生物的物理性质及其主要反应 教学内容提要 1. 二元酸的性质 ：a .酸性 b. 脱羧 2. 羧酸及其衍生物（酰卤，酸酐，酰胺，酯， 腈） A . 物理性质，命名（自学P321） B. a. 酰化反应（水解，醇解，氨解，酸解） b. α—H的反应 时间 分配 1.2.A用一小时讲完。 2.B.a用一小时讲完。 2.B.b.用一小时讲完。

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教 学 重 点 与 难 点 重点： 羧酸衍生物的酰化反应 难点：α—H的卤化，烷化及酯缩合反应 酯缩合反应的条件，选择性 以及合成上的应用（举例） 讨 论. 1. 通知期中测验的方式（课后开卷） 练 习 2. 酯的缩合反应在有机合成中有何地位？ 作 业 教 学 手 段 将板书，讲授，提问，Powerpoint相结合 参 考 资 料 同首页 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

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[理. 工科]

周次 章节 名称 授课 方式 第11章 含氮化合物 理论课（√ ）；实验课（ ）；实习（ ） 数学 时数 3 第 12 周 . 第 12 次课 备注 教 学 1 掌握RNO2的结构特点及其相关反应 目 的 2 掌握RNH2( R2NH , R3N)的结构特点及其相关反应 及 要求 教学内容提要 1. 硝基化合物的结构及其性质；α—H的反应；还原反应；芳环上的SN2Ar反应。 2. 胺的结构特点及其物理性质；胺的命名 3. 胺的反应：碱性；烃基化；四级铵盐 和四级铵碱的形成；Hofmann消除； 各类亲核性反应。 4. 胺的鉴别（Hinsberg反应，HNO2） 时间 分配 1.用1小时讲完。 2,3用1小时讲完。 4用1小时讲完。

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教 学 重 点 与 难 点 重点：胺的亲核取代反应及Hofmann消除 难点：脂肪酸重氮盐为何不稳定，四级铵碱的E1CB反应及立体化学特征（与E1 E2比较） 讨 论. 问： 1. Hinsberg分胺法与HNO2反应用于鉴定各类胺是否 练 可以相互取代？ 习 2. Gries反应有何特点？ 作 业 教 学 手 段 将讲授，板书，提问，Powerpoint相结合 参 考 资 料 同首页 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

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