5S官管理进社区推行方案(1)(2)

无故夜不归寝的扣 破坏寝室公共设施的扣 奖励制度 获得文明宿舍的加 积极为宿舍管理提出合理化建议的加 积极参加学校和社区组织的各种活动的加 打扫卫生较为积极或主动帮助他人打扫卫生的加 教室寝室卫生检查获得优秀的 助人为乐、生活、学习上主动帮助他人表现优良的加 获得优秀班级干部、宿舍管理的人员的加 能组织舍员开展各种活动的加 收到学校表彰的加 上课、学习、组织生活和集体活动全勤者加 能为班级、宿舍主动争取荣誉的加 5――10 3――5 2――3 1――2 1――3 1――3 1――3 2――3 3――5 3――5 3――4 2――3 5――7 以上是社区实施5S管理制度的行为规范和制定的评分细则， 虽然还不是很完善，但是如果我们每名同学每天以这个行为准则来要求自己，试想它不但可以创造出一个良好的学习、生活环境，还可以使寝室变得明亮、干净，不会让人厌倦和烦恼；这个环境将会使我们心情愉快。 喜悦的心情并不是学校带给我们的，而是我们自己创造出来的， 每天让同学们都在亲自动手进行改善；每天使自己的生活、学习环境变得更加舒适，希望同学们通过5S管理能够营造一种\人人积极参与，事事遵守标准\的良好氛围。有了这种氛围，才会形成强大的凝聚力。

总之只要大家努力，能有什么都能做到的信念，创造出有活力的学习、生活环境，走好踏入社会之前的第一步，成功才会与你接触。

本办法归学生服务中心解释，颁布之日起实行，具体由学生社区办执行。

学生服务中心 学生社区

2010年9月20日

附表2

附表1

硅湖学院学生寝室“5S”考评表

区域 内容 大门 四 面 地面 墙面 窗门 床铺 床 铺 被子 枕头 蚊帐 书 橱 第一层 第二层 第三层 桌面 椅子 侧柜 电器 电 器 电线 空调 热水器 饮水机 衣 物 衣物 地面 马桶 卫 生 间 墙壁 壁钩 壁盒 窗户 镜子 洗脸盆 洗脸台 洗 漱 间 毛巾 水池 脸盆 地面 要 求 整洁无污迹。值日表等张贴整齐 清洁无污迹、无积水、无杂物 清洁无污迹；张贴物装饰物整齐美观 玻璃干净、光亮、无污迹，窗台无灰尘 整齐，干净，无杂物 清洁；整齐叠放于靠衣橱的床头，开口向外 整洁，放于叠好的被子的上方 整洁。放下，边缘插在床铺下面 学习用品：书本、笔、尺之等整齐摆放 生活用品：化妆品、洗漱品摆放整齐（牙刷右斜头朝下） 食品、餐具和小饰品 整洁，物品摆放整齐有序；键盘板整洁 人离开时推入课桌下面（居中） 鞋子摆放整洁无灰；拖鞋头朝外放于铁梯下 电脑、台灯等电器整齐有序，干净无灰 安全，无乱接乱插；电线放置不显眼 完好，无乱接乱插；表面无灰 完好，无乱接乱插；表面无灰 完好，无乱接乱插；表面无灰，接水槽无积水 衣服等物品在橱内叠放整齐 离开寝室时，外衣可挂于书桌前（靠墙） 整洁、无积水、无污迹 无污迹 整洁、无污迹 非洗浴时不放物品 洗涤用品摆放整齐 干净、光亮、无污迹。窗台无尘 干净、光亮、无污迹 光洁、无污渍 干净、光亮、无污迹 洗脸毛巾竖着对折挂于毛巾架上排 洗脚毛巾竖着对折挂于毛巾架下排 干净、光洁、无污渍 整齐放于洗脸台下方 整洁、无积水、无污迹 标准分 2 5 5 2 4 3 1 2 3 3 2 4 1 2 3 3 2 2 3 4 3 2 3 1 1 1 2 2 3 2 3 3 3 2 2 考评分 书 桌 晾晒衣物 悬挂整齐 阳 台 地面 窗台 栏杆 整洁、无积水、无污迹 玻璃干净光亮无污迹，窗台无灰尘 栏杆干净、无灰、无损 合 计 考评人：

附表2

日期：

清洁工具 统一放于靠门后的角落里 3 2 2 2 2 100 年 月 日

寝室\管 理 个 人 评 分 表

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

姓名 寝室 日期 得分 备注

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