八年级地理上册《第二章 中国的自然环境》第2节《季风气候显著》(2)

归纳总结 我国大部分地区降水的季节分配很不均匀，主要集中在7－8月份，降水的季节变化大；再加上降水的年际变化也较大，由此得出我国冬季干燥， 夏季多雨，大陆性强的气候特点。归纳起来，一是说明我国季风气候显著，二是具有大陆性的特点。 学习了上面的内容，你能否总结一下我国季风气候有何特点？ PPT演示 冬季寒冷干燥,展示中国主要气夏季炎候类型图 热多雨 光热充足，夏季普遍高温，雨热同季。水PPT展示季风区热条件物产丰富 配合较好，有利于农作物生长 找出区别和共PPT展示四个城同点，可市降水量逐月分小组合配图 作探究 踊跃发引入竞争机制，言 抢答得分 学生代表归纳 小线路 地理与日常相结合 展示季风区农业生产及主要农产品图，我国季风气候对农作物生产提供了哪些有利条件？ 课堂活动：P38活动题 教师引导学生从图上找出四个城市的位置 按小组汇报学习 注意归纳 小结归纳

教学流程图

季风气候显著体现在哪？影响了中国生产生活的哪些方面？

七、教学评价设计：

本课时教学设计过程中通过小组合作学习，引入小组竞争机制，强化小组合作学习，适时地将班级学生以四人小组在课堂上发言进行量化，注意小组参与面和掌握情况。对季风在降水时空分布差异和对气温影响方面主动要让学生读懂PPT提供的地图。在最后课堂练习中通过比较四座城市的降水柱状图找出共同点和差异性，最后由学生归纳出我国季风气候显著的特征。

八、帮助和总结：

本课时内容较抽象，教师主要通过向学生提供形象直观的视频《赤壁之战》激发学生的学习兴趣。在夏季风进退演示过程通过动态演示和比较，学生对季风与降水的关系就一目了然。教学环节中教师精心准备的图将有助于学生学习。

整节课内容充实，学生通过小组活动等真正成为学习主人，思考时间充足，对学习过程中疑难能重点突破，思路清晰，学习能达到预期效果。

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