基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作1、 学生认真方法和要领。 听讲动作2、教师做分解和方法和要完整动作示领。 范。 2、 学生集体3、教师给学生个练习。 别指导。 3、 学生分组练习。 3/4 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 场 地 设 计 预 计 二年级体育课教案 时间 第八周 第一节 内容 目的 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 课型 一课时 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 1 1 2 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横生问好、报告人 晰。 队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课堂2、学生认真听××××× 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 ×××× 二、准备活动： ×1、队列： ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动同上队列四列横习。 各关节。 队。 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作1、 学生认真听方法和要领。 讲动作方法2、教师做分解和和要领。 完整动作示2、 学生集体练范。 习。 3、教师给学生个3、 学生分组练别指导。 习。 基 本 部 分 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、游戏： （跳垫子游戏；） 规则： 1、 必须击掌或发出后能起跳。 2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 1、教师讲解动作1、 学生认真方法和要领。 听讲动作2、教师做分解和方法和要完整动作示领。 范。 2、 学生集体3、教师给学生个练习。 别指导。 3、 学生分组练习。 3/4 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 场 地 设 计 垫子20块， 四个标志物。 预 计 二年级体育课教案 时间 第八周 第二节 内容 目的 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 课型 一课时 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 1 1 2 时 强 10 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 1、教师语言要清1、学生站四列横生问好、报告人 晰。 队。 ×××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容×2、教师讲解课堂2、学生认真听××××× 和任务。 要求和任务。 讲，注意关查。 ×××× 二、准备活动： ×1、队列： ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 2、广播操。 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动同上队列四列横习。 各关节。 队。 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作1、 学生认真听方法和要领。 讲动作方法2、教师做分解和和要领。 完整动作示2、 学生集体练范。 习。 3、教师给学生个3、 学生分组练别指导。 习。 4、找好学生表演 做示范。 基 本 部 分 3/4 15 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、游戏： （换物赛跑） 规则： 1、必须击掌或发出后能起跑。 2、交换不能传递不许抛接。 1、教师讲解动作1、 学生认真方法和要领。 听讲动作2、教师做分解和方法和要完整动作示领。 范。 2、 学生集体3、教师给学生个练习。 别指导。 3、 学生分组练习。 3/4 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的1、认真听讲， 情况。 精神饱满。 1 2、下课。 2、下课。 3 小 垫子20块。 四个标志物。 场 口带20个。 地 设 计 预 计 二年级体育课教案 时间 第九周 第一节 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 课型 一课时
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