《电子商务物流管理》课程标准
总学时：48（讲授/理论学36时，实验/技术/技能 12学时，上机/课外实践 0 学时）
适用专业：高职高专及成人院校电子商务、物流管理、贸易经济 一、本课程地位、性质和任务
《电子商务物流管理》课程2-3学分，总学时为48。本课程紧紧围绕电子商务环境下物流管理理论与实践，突出了现代物流管理理论的时代性、系统性和精益性，同时体现了现代物流管理的实务性、探索性和可操作性。
主要任务：通过对《电子商务物流管理》课程的学习，使学生能够理论联系实际，强调锻炼学生的思维能力及运用知识解决问题的能力。
二、课程教学的基本要求
正确理解电子商务环境下物流管理基本知识、基本理论，了解现代物流管理理论的发展动向；掌握现代物流管理方法的主要内容，学会运用所学知识分析物流案例；学会跟踪现代物流管理的发展动态。
三、课程学时分配、教学要求及主要内容 (一) 课程学时分配一览表
总学时 学时分配 讲授 4 案例 1 习题 实验 其他 章节 主要内容 第一电子商务与5 章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 合计 现代物流 电子商务物6 流信息技术 电子商务环6 境下供应链管理 电子商务环5 境下的物流外包 电子商务物5 流模式 电子商务环6 境下采购与生产物流管理 电子商务环5 境下仓储管理 电子商务环5 境下运输与配送管理 电子商务环5 境下的物流服务 48 5 1 5 1 4 1 4 1 4 1 1 4 1 3 1 1 3 1 1 (二) 课程教学要求及主要内容
1
第1章 电子商务与现代物流
学习目标
● 电子商务与现代物流的基本概念； ● 电子商务物流的特点； ● 电子商务与现代物流的关系； ● 电子商务物流的发展概况 能够应用相关理论知识分析现代物流对电子商务发展的影响程度 ● 具有基本的现代物流与电子商务之间关系的现实感知； ● 具有一定的分析现代物流对电子商务发展影响的逻辑思路 ● 拥有良好的职业道德与职业感知； ● 具备一定的沟通能力和较强的团队合作精神； ● 关注行业发展，善于思考行业热点现象或问题 知识目标 专业能力 能方法能力力 目标 社会能力 任务一 物流概述
一、物流的概念 1．物流概念的产生与发展 2．物流的定义
物流（Logistics）是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。
二、物流的分类
1．按照物流活动的地域范围分类 2．按照物流活动的内容分类
3．按照物流活动在供应链中的作用分类 4．按照物流活动的主体分类
2
三、物流的作用与功能 1、物流的作用 2、物流的功能
任务二 现代物流管理
一、物流管理的概念
物流管理（Logistics Management）是指为以合适的物流成本达到用户满意的服务水平，对正向及反向的物流活动过程及相关信息进行的计划、组织、协调与控制。 二、现代物流管理的基本原则
1、服务性原则； 2、通用性原则； 3、合理化原则
3
三、现代物流管理的特点
综合性特点；新颖性特点；智能性特点。 四、现代物流管理的内容 1、对物流活动诸环节的管理 2、对物流系统诸要素的管理 3、对物流活动中具体职能的管理 五、相关链接
任务3 电子商务与现代物流
一、电子商务物流的概念 1．电子商务物流含义
电子商务物流就是在电子商务的条件下，依靠计算机技术、互联网技术、电子商务技术以及信息技术等所进行的物流（活动）。 2．电子商务物流的研究对象
二、现代物流在电子商务中的地位和作用 三、电子商务与现代物流的关系
1．电子商务是现代化物流和信息技术发展的产物 2. 电子商务离不开现代物流
3. 现代物流是实施电子商务的根本保证 4. 电子商务会促进物流技术的大发展 四、电子商务物流的特点 1.信息化； 2.自动化； 3.网络化； 4.智能化； 5.柔性化。
五、电子商务物流的发展趋势 1．多功能化—物流业发展的方向 2．一流的服务—物流企业的追求 3．信息化—现代物流业的必由之路 4．全球化—物流企业竞争的趋势 5．标准化—现代物流合理化的基础
4
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库《电子商务物流管理》课程标准在线全文阅读。
相关推荐：