2017年初三中考英语语法总复习(2)

表示提问者有一定主见，但没把握，希望对方证实。

结构________________________________________________________________ The village’s hardly known by anybody, _____________? The boy’s known a lot about the village, _____________?

回答方式：对反意疑问句的回答，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，就用yes； 事实是否定的，就用no。这和汉语不同，应特别注意。 2 感叹句：

a What + a/an + adj. + n.(单数)！ What + adj + n.(复数/不可数名词) b How + adj. / adv. + （主+谓）！ How + a sentence !---How I miss you! 9. 过去进行时

表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

构成 ____________________________________________________________ 时间状语：_______________________________________________________ I was writing a letter to her friend last night.

否定句 ______________________一般疑问句（回答）_____________________. 10. 句子成分 主语： 谓语： 表语： 宾语： 定语： 状语： 11 句子类型

简单句：_____________________________________________________________ a 主语+谓语（不及物动词）___________________________________________ b 主语+谓语（及物动词）+宾语_________________________________________ c 主语+ 系动词+ 表语________________________________________________ d 主语+ 及物动词+ 间接宾语（人）____________________________________

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e 主语+ 及物动词+ 宾语+宾语补足语___________________________________ 并列句：____________________________________________________________ 复合句：____________________________________________________________

状语从句：在复合句中修饰主句中的动词、形容词或副词的从句叫状语从句。

1． 时间状语从句：when, after, before, while, as, as soon as, as long as, (not)…until…,

whenever, till;

2． 原因状语从句：because, so, since;

3． 结果状语从句：so that, so…that…, such…that…, 4． 目的状语从句：so that, in order that, 5． 条件状语从句：if, unless,

6． 让步状语从句：though, although, even though, whoever, wherever, whenever, however,

no matter+疑问词，whether…or… 7． 方式状语从句：as, as if, as though;

8． 比较状语从句： as…as…, not so…as…, than

1____________________________________________________________________________ 2_____________________________________________________________________________ 3_____________________________________________________________________________ 4_____________________________________________________________________________ 5_____________________________________________________________________________ 6_____________________________________________________________________________ 7_____________________________________________________________________________ 8_____________________________________________________________________________

初三部分：

*现在完成时：结构_____________________________________________________ 1 过去发生的或已完成的动作对现在造成的影响和结果。 标志词：

I have just had lunch. ___________________ ____________________ 2 过去发生的动作或状态持续到现在。（多用延续性动词） 标志词：

She has taught us since came to this school.

_______________________________ __________________________________ 3 have been to / have gone to

1 你去哪里了？___________________________________________________ 2 他去哪里了？___________________________________________________ * 过去将来时：表示从过去的某一时间看将要发生的动作或状态常用于宾语从句。

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结构：_____________________________________________________________

*过去完成时：表示两个动作都发生在过去，其中一个动作A发生在另一个B之前，则A动作用过去完成时。

结构：___________________________________________________________ 标志词：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ * 动词不定式：

结构：__________ 否定______________ 疑问_______________ 被动_________

动词不定式没有人称和数的变化。在句中不能做谓语。但具有名词、形容词和副词的特性，可做：

宾语：________________________________________________________________ 宾语补足语：_________________________________________________________ 状语：________________________________________________________________ 定语_________________________________________________________________ 表语：_______________________________________________________________ 主语:________________________________________________________________ To play in the street is very dangerous.---It is very dangerous to play in the street. To learn English is difficult for the Chinese.

---It is difficult for the Chinese to learn English. (形式主语) ―Don’t put away my things.‖ Mum said to me. Mum told me not to put away her things.(否定式) Could you show you how I can get to the station? ---Could you tell me how to get to the station?(疑问式)

不带to的情况：感官动词 hear / see / watch / feel / notice sb do…

使役动词 make / let / have sb do…

They made the children work 12 hours a day. *被动语态 / 主动语态

主语语态表示主语是动作的执行者。

被动语态表示主语是动作的承受者。(当我们不知道谁是动作的执行者，或者没必要指出谁是动作的执行者，或只需强调动作的承受者。)

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被动语态结构：（否定，疑问）_________________________________ 一般现在时被动语态结构：（否定，疑问）________________________ 一般过去时被动语态结构 （否定，疑问）_________________________ 一般将来时被动语态结构 （否定，疑问）_________________________ 情态动词被动语态结构（否定，疑问）___________________________

现在完成时被动语态结构___________________________ *宾语从句:

在复合句中做主句的宾语。

1 连词 1 _________(陈述句) 2_________(一般疑问句) 3 _________(特殊疑问句) 2语序 ______________________________________________________________ 3 时态 主句 ____________ 从句_____________ 主句 ____________ 从句 ______________

1 _________________----______________ 2_________________----______________ 3_________________----______________ 4_________________----______________

4人称:

*定语从句：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句。

被修饰的名词或代词被称为先行词。定语从句放在先行词之后。 引导定语从句的词有关系代词：who whom whose that which

I will shoot anyone who/ that moves. 先行词(人) 关系代词(主语)

Is this the boy (who/ that/ whom) you are looking for? 先行词(人) 关系代词（宾语）

I can’t find the necklace that /which you gave me for my birthday.

先行词(物) 关系代词（宾语） I like the little dog that / which has two big ears. 先行词(物 关系代词（主语）

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