东北师范发展心理学16秋在线作业1(6)

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8. 根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过()而获得的 . 外部强化 . 替代性强化 . 观察 . 模仿范性 正确答案：

9. 少年期心理发展的矛盾特征具体表现在以下几个方面（） . 反抗性与依赖性 . 闭锁性与开放性 . 勇敢与怯懦 . 高傲与自卑 正确答案：

10. 在弗拉维尔(Flvll)的模式中，观点采择能力被视为一种指向了解别人观点的、由不同的环节所组成的认知加工过程，其包括的阶段有（） . 存在阶段 . 需要阶段 . 应用阶段 . 推断阶段 正确答案：

发展心理学16秋在线作业1

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 活动性游戏是结合一定教学目的的游戏。 . 错误 . 正确 正确答案：

2. 与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特征是强、平衡、不灵活。 . 错误 . 正确 正确答案：

3. 根据艾里克森的心理发展理论，在儿童早期阶段，儿童主要的发展任务是获得自主感，克服羞怯和怀疑，体验意志的实现。 . 错误 . 正确 正确答案：

4. 儿童的年级越低，学习动机越具体，越直接，越肤浅。

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. 错误 . 正确 正确答案：

5. 我国的研究数据表明，幼儿短时记忆容量的发展趋势是快慢大致相当 . 错误 . 正确 正确答案：

6. 幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。 . 错误 . 正确 正确答案：

7. 儿童的总体思维特点是：能够提出和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性，能在头脑中设想出许多内容，这些内容可与他们自身的经验无关。 . 错误 . 正确 正确答案：

8. 少年期学生对人的评价和自我评价时，常常看到一点缺点就抹煞全部优点，或只看到一点优点就忘掉全部缺点 . 错误 . 正确 正确答案：

9. 托马斯、切斯将婴儿的气质类型划分为：困难型、容易型和反抗型。 . 错误 . 正确 正确答案：

10. 个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。这是在修正自我意识过程中的自我接纳 . 错误 . 正确 正确答案：

11. 依恋是婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志。 . 错误 . 正确 正确答案：

12. 进入青春期的中学生开始全面，彻底的否定童年，渴望独立 . 错误 . 正确 正确答案：

13. 皮亚杰认为，处于“前运算阶段”的儿童在思维上已经初步达到达到守恒的能力 . 错误 . 正确 正确答案：

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14. 游戏是一种现实与想象相结合的，为了满足认识和身体需要的轻松自由的学习活动。 . 错误 . 正确 正确答案：

15. 现场实验不需要研究者有意识地操纵和控制一定的变量。 . 错误 . 正确 正确答案：

16. 后天环境的优劣将影响儿童心理发展的速度、水平和特点 . 错误 . 正确 正确答案：

17. 童年期儿童对自我的描述是从比较具体的外部特征向比较抽象的心理特征过渡的 . 错误 . 正确 正确答案：

18. 皮亚杰将儿童智力发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。 . 错误 . 正确 正确答案：

19. 活动性游戏是指由儿童自己想出来的游戏，目的是发展儿童的主动性和创造性，包括角色游戏、表演游戏、建筑游戏等。 . 错误 . 正确 正确答案：

20. 一般认为五岁以前记忆策略已经发展起来，十岁以后到达高峰 . 错误 . 正确 正确答案：

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