第十四课 短片出炉
——FLASH动画的优化、测试、发布、分享 【教学目标】
1．知识与技能
（1）了解优化动画的意义和方法。 （2）了解动画的导出过程。
（3）掌握发布动画的方法，学会发布参数的设置。 2．过程与方法
以任务驱动学习，培养学生自主探究的精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成学习目标。
3．情感态度与价值观
通过测试影片效果、调整和完善动画作品等过程，逐步培养学生精益求精、不断提高的精神品质。同时也在测试、发布及与他人分享作品的过程中感受创作的成就感。
【课时安排】
建议安排1课时。
【教学重、难点】
重点：了解优化动画的意义和方法，能够对动画进行调试、完善，掌握导出、发布动画的方法及参数的设置。
难点：根据需求，导出与发布不同格式的动画文件。
【教学方法与教学手段】
任务驱动法。创设问题情境，激发学生的学习兴趣，以任务为主线，教师引导与学生自学并行。重点突出学生自学后的归纳和总结。
【教材分析及教法建议】
1. 一个好的艺术作品需要不断进行打磨，FLASH动画作品也是一样。教师可引导学生通过
自主学习了解优化动画的意义和方法，明确作品调试要做哪些工作，关注哪些方面，鼓励同学精益求精，使作品臻于完美。
2. 教师在学生自主尝试调试FLASH作品后，可鼓励学生进行全班展示，演示测试方法，全
班进行点评。并提示学生执行“测试影片”命令后，文件同一目录中将自动产生一个与该文件同名的SWF格式文件。
3. 动画发布过程比较简单，可由学生自主学习完成，但教师应合理设置学习任务，让学生明
确根据用户需求来设置FLASH作品的生成格式、画面品质、声音效果等，以便满足用户需求。
4. 教师组织学生展示作品，严格要求学生辅以必要的讲解，如创作主题、技能应用、学习心得等，学生在欣赏他人作品中得以借鉴、体验成就感。
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