读书广播稿

广播稿《我读书，我快乐》 播放歌曲《读书郎》 甲：敬爱的老师们 乙；亲爱的同学们, 合；大家好！“ 红领巾”

广播又和大家见面啦！

乙：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、 多姿多彩？

甲：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？ 乙：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？ 甲：那就是读书，读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给 了我们力量。 乙：本期红领巾广播的主题就是《我读书，我快乐》。 甲：首先进入校园新闻直通车：请听 年 班 为大家播报《最 是书香能致远》

伴着花香、书香和明媚的春光，文钟一小又迎来了一年一度的读 书日。4月23日下午2时许，以主题“书香润泽童年，阅读丰富人 生”的师生诵读活动在五、六年级气势恢宏的宋词诵读中拉开了帷幕。 五、六年级的学生用富有情感的语言、灵活多样的形式，诵读了岳飞 的《满江红》、《小重山》、苏轼的《水调歌头》、《念奴娇?赤壁 怀古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋词，再现了古代词人愤懑别 愁、国仇家恨、壮志未酬、昂扬向上的情感，给在场的听众留下了深 刻的印象。三、四年级用精美绝伦的解说词做引子，朗诵了描写春天 的诗、友人送别的诗，毛泽东的诗词等，再现了伟人名人的风采，使在座听众仿入鸟语花香、友人话别的真实场景。一、二年级的《弟子规》诵读更是别具一格，指导教师根据学生年龄特点，配以欢快节奏的音乐、动作，再加上学生声情并茂、入情入境的童音将活动气氛推向了高潮。 最后，全体教师精神饱满地朗诵了诗歌《我有一个强大的祖国》，教师们深情的朗诵配以激昂的音乐不时赢得台下听众阵阵的掌声。相信我校会以此活动为契机，继续

开展读书活动，让读书成为全校师生的一种习惯！ 乙：接下来由 年 班 为大家介绍读书节的由来： 1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志－－一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世(或诞辰）纪念日。

“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人

类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。 虽然这个节日的历史还不长，然而它已在世界上受到广泛的欢迎和响应：丹麦的哥本哈根举行朗读马拉松比赛；加拿大的多伦多举办加拿大读书节活动；1996年开始，美国将每年四月定为“全国诗月”；英国政府接受了“世界图书日”的倡议，另选定了庆祝日期?? 甲：读书能带给我们无穷无尽的快乐，今天的好书推荐由 年 班的 为大家推

荐几本适合于我们各个年级段来阅读的经典著作，希望大家能在课余时间找来读一读。 乙；接下来我们给大家带来一首好听的歌曲 ，由南唐李煜所作《虞美人》改编成的歌曲《几多愁》

甲 ：读书还要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。下面请五年二班王鑫磊同

学向同学们介绍一些读书的方法，愿你从中获得教益。

一是多翻法。鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。

二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容，然后合上这书，先自己想想。一

边散步，一边自问自答：是什么？为什么？怎么样？然后带着这些问题再去细读全书。 三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力，全神贯注；“口到”指开口读书，读出声音来；“眼到”指仔细浏览，目光专注；“手到”指边读边做笔记；“脑到”指读书时要善于动脑勤思考，多分析。 四是跳读法。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅先生认为“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。 五是添线法。读书时用红、蓝铅笔，在文笔好的地方用红笔画线，思想好的地方用蓝笔做记号。

六是重读法。这是说读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。

甲：感谢王鑫磊为我们介绍这么好的读书方法，希望同学们在平常读书的时候按这些方

法去做一做，相信你们一定会有所收获的。 下面就让我们一起来欣赏各年级同学代表为我们展示他们的读书成果。 乙：开心广角时间到了，请听 同学为大家带来的笑话《老师和同学们》。 一天， 老师走进课堂，说道：“今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。” 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。” 老师：“我捡到一元钱。” 学生：“我丢了一元钱。” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“这不行，这是违法行为！” 学生：“这可以，这是合法行为！” 老师：“我说错误。” 学生：“我们说正确。” 老师：“听老师的，老师说的才是正确！”学生：“听我们的，老师说的都是错误！”老师：“你们愚蠢。” 学生：“我们聪明。” 老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！” 老师：“学生都得听老师的！” 学生：“老师都得听学生的！” 老师：“现在你们停止练习！” 学生：“现在我们继续练习！” 老师：“你们没完没了了吗？”篇二：读书广播稿 读书广播稿

广播稿一：读书广播稿 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，中午好。芍药山乡中心完小希望之声广播站现在开始

广播！ 甲：我是主持人ｘｘｘ 乙：我是主持人ｘｘｘ 甲：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？ 乙：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？ 甲：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？ 乙：那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 合：本期希望之声广播的主题是《我读书，我快乐》。 甲：我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知

道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？ 乙：在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有

雨夜读书的清幽。 甲：每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生

的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。 乙：我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，

一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱...... 甲：书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，

在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上......别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！ 下面请听诗朗诵《我读书，我快乐》 乙：书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。 书，是什么？它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子 书，是什么？它是人类灵魂的钥匙，开启着智慧之门。 书，是什么？它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。 书，是什么？它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。 因为我读书，所以我快乐！ 甲：听完了诗歌朗诵，下面请听读书的成语典故 我给大家说说韦编三绝的出处 孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读。读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。这就是历史上有

名的韦编三绝。 乙：乐此不疲也有它的出处 东汉光武帝刘秀每天临朝处理政务，从早忙到晚，还经常将文武大臣们召来讲论经书义理，直到半夜才休息。皇太子劝他说：陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福，愿颐精神，

优游自宁。光武帝说：我自乐此，不为疲也。 甲：开卷有益也是一个例子

宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了，他说：开卷有益，朕不以为劳也。后来，开

卷有益就成为鼓励人们刻苦读书的至理名言。 乙：接下来，我就大家说个事例吧！名叫王安石的指点 北宋时，有位读书人很喜爱杜甫的诗，自己专门模仿杜诗写了不少习作，但都感到不能令人满意。他向当时的著名文学家王安石请教说：杜甫的诗为什么那样精深神妙呢？使后世之人难以超越他。王安石答：杜甫写诗的决窍不是已经在他的诗中说出来了吗？那人问：是什么呢？我怎么不知道？王安石说：杜诗中说：读书破万卷，下笔如有神这两句，不是说得

很清楚了吗？那人恍然大悟。此后他刻苦读书，在写诗方面有了很大进步。 合：古人好读书的事例很多，可是古今中外关于读书的名言警句可也绝不会少，下面让

我们给大家说说： 甲：1、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。--清朱舜水 2、循序而渐近，熟读而精思。--宋代朱熹 3、尽信书，则不如无书。--《孟子·尽心下》 4、劳于读书，逸于>作文。--元代程端礼 5、要知天下事，须读古人书。--明代冯梦龙 乙：让我也来说几句吧 6、和书籍生活在一起，永远不会叹气。--法罗曼·罗兰 7、好书如挚友，终身不相忘。--英国谚语 8、书是随时在近旁的顾问......--美凯勒 甲：关于读书的名言警句还真不少啊。记得我曾经在一本书上看到这样一段话：读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。是啊！读书得好处无穷无尽。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更

加富有想象力。 乙：我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带

给我满足。读书，真好！ 合：同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有

了美好的明天! 甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：希望之声广播站能成为你的良师益友，愿它能带

走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐； 乙：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。篇三：我爱读书广播稿 读书的益处

六二班 张闪闪 书是全世界的营养品。书籍是人类进步的阶梯，书犹药也，善读之可以医愚；；??许多名言都是说读书的好处的。是的，读书可以让你懂的更多的知识，拓宽你的视野，提高你的境界。当你不开心时，你就可以看看书，书可以让你忘记烦恼忧愁。我觉的读书有几点好处； 一、能陶冶我们的情操，让我们开阔视野。如果你想包揽金字塔的风光和我国秦兵马俑

的风采。你可以在书中看一些描写它们的文章。让我们仿佛身临其境。 二、读书可以扩大我们的知识面。书就象一个慈祥的老人，把知识一点一点的传授给我

们，我们没有去过，见过的东西可以通过书去了解，我们不知道的动物，植物也可以在书中

查到，你可以在书中了解世界风情，了解民俗文化。 三、读书可以激励我们，每一本书都 象一位启蒙老师，指导和激励我们为我们前进指出方向。读到那一个个真实而又感人的故事，那不向命运屈服的斗志，我不只一次次的感动激

励我向上的斗志和学习的信心， 四、读书可以提高我们的写作水平，在不断的阅读中，为我们积累了丰富的素材，使我们的写作更加自如。 读书使我快乐，读书伴我成长，知识是无穷的，学无止境，相信每一个人都明白这个道理，总之一句话读书的好处数不胜数，那么，就让我们大家一起来读书吧，篇四：读书广播稿 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们 合：大家上午好。

男：五年一班阳光雨广播站又和大家见面了，我是主持人辛禹 女：我是主持人高春雨 男：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩呢？ 女：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉呢？ 男：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢 ？ 女：那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量 合： 本期红领巾广播的主题是《我读书，我快乐》 男：读书让我们知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，让我知道了怎样为人处事。

女：读书给我的最大财富是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能，说读书不快乐吗？ 男：在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道，有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本泛黄的旧书，如一首经典老歌。 女：即使我们已经有着时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，

还有 雨夜读书的清幽。 男：每一个人，也许都会渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们不能实现这样的梦想。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。

人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。 女：我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。 男：书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。

在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里??别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！ 女：下面请听诗朗诵《我读书，我快乐》 男：书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。 女：书，是什么？它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子 男：书，是什么？它是人类灵魂的钥匙，开启着智慧之

门。 女：书，是什么？它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。 男：书，是什么？它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。 合：因为我读书，所以我快乐！

男：书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活； 女：书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步； 男：书，是快乐的源泉，

是她，带给我幸福，带给我满足。

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