小学语文三年级下教案与课堂作业设计新疆青少年出版社(2)

爸爸是一个摄影爱好者，拍摄了很多照片，这是哪里?这是什么山？这个沙漠有多大？

课件出示图片：天山山脉、塔克拉玛干沙漠是世界第二大流动沙漠。

2、新疆地形很有特点：不但有山脉，沙漠还有盆地。作为新疆人，你应多了解 一些有关新疆地形地貌的知识。 3、了解新疆的地形特点，出示图片。 二、怎么办组建活动小组。

为了开展这项活动，需要大家齐心合力和密切的配合， 邀请和你有共同爱好和兴趣的成立一个活动小组。 三、实施阶段

调查、通过咨询父母或老师，了解新疆的基本地形特点。

新疆的地形特点：三山夹两盆。 三山：阿尔泰山、天山、昆仑山。 两盆：准噶尔盆地、塔里木盆地。

天山在中部把新疆分为南北两半，南部是塔里木盆地，北部是准噶尔盆地。实践：了解新疆的地形特点后，现在就自己动手做一个新疆地形的模型吧。交流展示：在老师的帮助下请大家将各成员的成果进行展示交流。

四、总结评价：在活动中我做了哪些事情，有哪些好的做法和建议，写一写。

五、我的收获：通过参与这个活动，我有哪些收获，写一写。 教学反思： 第三单元人文社会 主题三：课间小游戏调查 教学目标

知识与技能：培养学生善于运动，既可以消除大脑疲劳，又可以增进身心健康。过程与方法：通过各种课间游戏，使学生知道快乐的课间游戏让校园充满生机。情感态度与价值观：在游戏的过程中，增进身心健康，提高交往能力，增进友

第三单元教学计划 本单元教学内容分析：

本单元共有4课，分别是第12课 画出心中的春天；第13课 我为春天调色彩；第14课 喷绘青山绿水；第15课 把美丽的素材图片加进来；

主要让学生复习“画图”知识，综合运用“画图”的绘图工具，结合文字输入的知识，绘制出诗句所描绘的美丽景色。

单元教学目标：

知识与技能：让学生复习“画图”知识，在原来学习的基础上接着学习 “画图”，学习画图中如何来改变画布

的大小，在图画中输入文字，画图中前景色和背景色的处理，取色器和彩色橡皮的设置“喷枪”工具的使用。 过程与方法：

让学生初步认识和了解画图中的图文混排，通过让学生观察画图的基本操作，让学生简单的操作使用，掌握“画图”的使用方法和操作时工具和操作的协调配合来达到最好的效果。

情感态度与价值观：

在让学生认识和了解到图文混排给画面带来的新颖感后，掌握简单技巧结合使用方法的过程中陶冶学生的审美情操。

单元教学重点： 1、在画图中输入文字、图文结合的混排 单元教学难点： 1、画图中文字的输入、彩色橡皮擦的使用 本单元采用的方法和手段：

教师利用讲解法通过多媒体网络教室向学生授课，利用练习法通过素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作，同时还应进行多复习巩固学生的学习。 本单元教学课时安排：

第三单元 诗中有画 画中有诗 第12课 画出心中的春天 第13课 我为春天调色彩 第14课 喷绘青山绿水 第15课 把美丽的素材图片加进来 第一课时

第12课 画出心中的春天 教学目标：

知识与技能：学会使用“画图”软件中的“画布大小” 的调整和“文字输入”工具，进一步加强画图软件的操作，培养学生的动手实践能力。

过程与方法：使同学们熟悉文字输入的应用，让学生了解和认识画图软件“画布大小” 的调整和“文字输入”工具的过程中，让学生自主探索绘图工具的使用方法。 情感态度与价值观：通过学习，在美得感受中培养学生的审美情趣，激发学生的学习兴趣。 教学重点：改变画布的大小 在画图中输入文字 教学难点：在画图中输入文字 课型：新授课 教学时数：1课时

教学准备：多媒体网络教室软件、及相关素材 教学过程：

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