我打败了男子汉教学反思

《我打败了男子汉》教学反思

2015.5.2

这是一篇自读课文，我的设计理念是：用好教材，创新设计，优化教材处理，简化教学思路，细化课中活动，美化教学手段，追求学生活动充分，课堂积累丰富——这话说听起来好听，做起来好难。

总体来说本节课还算成功，无论是从设计上还是时间的把握上，还是学生的参与度上及教学的效果和教学目标的完成上都是比较让我满意的。但也有许多值得反思的地方:

1、字词训练较扎实。这是一篇课文中生字词不多，但有几个新词比较生僻，所以专门在课上进行了检测。从检测情况来看，掌握比较扎实。 2、本课不适合朗读，出声朗读的效果不如默读的效果好，因此，我设计三分钟快速默读课文。 3、我注重课堂评价的激励性、指导性、启发性。课堂评价是课堂教学中很重要的细节问题，既要力避笼统的肯定或否定，又要中肯。在本节课的评点中，我注重引导学生自由评点，又不放弃自己的观点，尽量使学生从老师的评点中有所顿悟、有所提升。当然，课堂评价语言还欠丰富，欠精当，今后应继续努力。

4、教学环节的设计比较多，表面上热烈但实际上几乎每个环节都如蜻蜓点水一带而过，没有深入细致下去，学生也有意犹未尽的感觉，这也就是语文课上抓一点一面带动全局，而不要面面俱到。

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