一个也不能少 赵培贞

一个也不能少

长葛市金英学校 赵培贞 新学期，面对四十四个孩子组成的班集体，我为自己定下了目标—— 一个都不能少。

作为老师，当然都喜欢那些聪明伶俐、勤奋上进、踏实肯干的学生，我也不例外。但是想要自己教学的对象个个都是佼佼者，只能是异想天开。因为每个班都会或多或少地出现几个学习基础差、贪玩或是经常违纪的“困难户”。虽然这样几个特殊的学生并不影响自己的考评成绩，但是肩负着家长沉甸甸的希望，承担着教育要面向全体学生的光荣使命，我们有责任帮助这些“困难户”“脱贫致富”。

郭文博，是二3班老大难，上学期入校时，连自己的名字都不会写。他学习基础差，反应也比较迟钝，考试常常是十几分。他的父母深知孩子底细，在学习上只求他有进步就行。但这进步对于他来说实在是太难了，我要做的事情就是帮助他找小老师，教他读课文，辅导他完成最基础的课内作业。

徐晨航，脑子比较好使，但是基础太差，字写得也不太好，这学期我从纠正他的字体入手，使他养成认真的学习习惯，通过不断的鼓励与谈心引发他的上进心，争取本学期语文能达到及格。

马凯文，是这学期转来的新生，虽说学习基础比前两位强一点儿，但是写字速度好似蜗牛，字写得仍然惨不忍睹。我决定先教他写字，在不断的强化训练中进行写字速度的练习，这样在考试时争取六七十分是不成问题的。

罗一航，相对来说还比较有上进心，能够尽力完成各项作业，虽然由于基础差，做题正确率极低，但相信只要他有积极的学习态度，再加上老师同学的帮助，一定会有所进步的。

“天道酬勤”，希望在我“扶贫政策”的引导下，班上的“困难户”能够尽快走上学习的康庄大道！

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