杨春-论初中语文课堂如何有效开展小组合作学习(2)

板书，并在组内进行分工，每个人说说自己的设计说明，这样既锻炼了学生的口头表达能力，又加深了学生对课文内容的理解 总之，合作学习是在新课程理念下学生的一种重要学习方式。有效的合作学习，能够唤醒学生沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智。我们语文老师在新的课程环境下，必须重新审视合作学习的价值，积极营造适合学生进行合作学习的环境，呼唤语文老师在实践中不断反思自己的教学行为，时刻把握“学生是学习的主人”这根主线，让小组合作学习在新课标的改革中焕发独特的魅力。

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