小学硬笔书法教案(8)

4、 教师分析讲解：

下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，笔写成。 图示：

5、指名说一说横撇怎样书写。 6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横撇，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带横撇的字。 1、出示范字。

横撇：

又 水

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。 〖书法小故事〗

周恩来小时候的故事

周恩来五岁的时候，就开始学写毛笔字。他给自己立了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个毛笔字。

有一次，他和蒋妈妈去串亲戚。回来时，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催恩来快睡。当恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的大字还没有写呢！”说着便又回到书桌跟前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了吧，今天不写，明天写二百个不就补上了吗？”

“不行！”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说：“不，今天的事情今天做，明天还有明天的事！”恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。

6、撇 折 的 书 写

教学要求：

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇折”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入： 二 、新授：

（一）讲解“撇折”书写要领。

1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺（从上到下）。

3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇折”有什么特点。

4、 教师分析讲解：

详细讲解：下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。 图示：

5、指名说一说撇折怎样书写。 6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写撇折，师行间巡视辅导。 （三）学习书写带撇折的字。 1、出示范字。

撇折：

去 云

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

7、撇 点 的书写

教学要求：

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇点”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入： 二 、新授：

（一）讲解“撇点”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、 讲解笔顺。

3、 再次范写，让学生说说自己看到的“撇点”有什么特点。 4、 教师分析讲解：

详细讲解：下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和

下部长点的角度要恰当。 图示：

5、指名说一说撇点怎样书写。 6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导 （三）学习书写带撇点的字。 1、出示范字。

撇点：

女 好

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

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