有效利用身边的资源促进幼儿健康成长

有效利用身边的资源促进幼儿健康成长

幼儿园《教育指导纲要》指出:“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡的情感。”这是新纲要对我们提出的要求。我们的幼儿园地处农村,有着丰富的自然资源和浓厚的乡村文化,我们针对幼儿园的实际和家长们特有的传统文化,开展了丰富多彩的教育活动。活动中让家乡的自然资源、文化资源伴随孩子成长,激发他们热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的美好情感。

首先,带领孩子走入自然,让孩子在无拘无束的大自然中释放情怀、寻求大自然的奥秘。因此,我们充分抓住幼儿园的自然优势,组织孩子到田野里观光,让孩子们尽情地投入大自然的怀抱,尽情享受温暖的阳光。春天里,带领孩子们观赏绿油油的小麦在长高,农民伯伯忙着春耕。夏天,带孩子们观察金黄色的小麦和丰收的景象,让孩子感知粒粒皆辛苦的含义。秋天,孩子们会观看满地的玉米、棉花,静静聆听小鸟的欢唱。在大自然的怀抱中,孩子们兴趣盎然、放飞遐想、陶冶情操,获得了美的感受。同时,也了解了农村的特产以及劳动人民的辛苦。因此,我们抓住时机对幼儿进行教育,教育他们从小热爱农村,热爱自己的长辈,长大后,当一名科学家发明更先进的工具帮助农村的劳动人民。

其次,带领孩子走进生活。教育向幼儿的生活回归是现代教育的一个重要趋势。每个幼儿都生活在社会当中,每天都与周围环境发生着互动,生活中发生的一些事情常常影响着孩子。世界杯期间,家家

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