外研版(三起)英语三上 全册教案(3)

课题：M6 U1 This is my school. 教1、功能：介绍学校和询问物品并回答 学 2、单词：this, pupil, school, English, classroom, that, teacher； 重3、句子：This is my …What’s this/that? It’s a … 点 教1、this, that和English的正确发音； 学 2、长句This is my English teacher, Ms Smart.的正确朗读； 难3、this和that易混单词比较。 点 Step 1:Warm-up and revision 1、Sing a song and say a chant. 2、Listen and do. T: Point to your desk/chair Ss: My desk/chair. 教 Step 2:Presentation and practice 1、Lead-in T：Lingling班上开展了制作海报的比赛，内容是介 绍自己的学校。她是如何介绍的呢？ 揭题：M6U1 This is my school. Teach “this” and “school”. 2、Practise “This is my desk/ chair…” 学 Teach “classroom(手势)——This is my classroom.” 3、Listen and teach the new words. pupil——I’m a pupil.——teacher——English——English teacher— —This is my English teacher, Ms Chen. 4、Play a game. Louder or lower“声音忽大忽小” 程 规则：学生A走出教室，老师把单词卡片藏到学生B的课桌里， 全班学生根据A与学生B的距离来决定声音的大小，若A走得 离B越来越近，则全班的声音就越来越大。反之，越远越小声。 5、Introduce the school in pairs. First show a model. 6、Read after the tape. Teach What’s this/that? It’s a … 序 （that：手势——望远镜） Step3:Production 1、Do Activity 3 in pairs. S1: What’s this? S2: It’s a desk. 2、Play a jigsaw game in groups. 规则：学生事先准备，把图片剪成4块，拿出其中一块，让小组 成员猜。S1: What’s this? S2/3/4: It’s a desk/door/chair. Step 4: Homework (1) 每天听读15分钟，家长签名。 (2) 背诵或熟读课文，组长签名。 (3) 制作学校的海报。

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