[原创精品]上海教育出版社义务教育教科书英语三年级下册2013版(4)

yellow things ________________________ 2、Look at the pictures.Circle the correct words or phrase.（看图片，圈出正确的单词或短语） 3、Tick(√) the boxes. I know…X k B 1 . c o m black[] blue[] green[] 导 学 过 程 red[] white[] yellow[] sweet[] sour[] 4、2人合作，用以下句型进行英语情境对话。 What colour is… It’s… What is it? It’s… What can you hear? I can hear… Project1 What colour is… It’s… What is it? It’s… What can you hear? I can hear… 板书设计 导学反思 1 6

三年级英语(下)课堂导学案 年 级 设计时间 学习内容 三 学科 英语 课型 新授 9 2013.2.5---2013.2.25 总课时 授课 教师 授课 时间 4、Animals in the zoo 1、能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。 2、能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。 能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。 能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。 单词卡片，录音机，英语磁带。 集体备课 自学感悟： 1、听录音，认读单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。 2、听录音，自学课本第18页（教材18页Listen and say）,认读句子。 设问导读： 1、自己尝试认读单词bear、lion、 二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导 学 过 程 elephant、monkey、panda和tiger。 2、自由轻声读课文（教材18页Listen and say）。要求：发音要准确。 合作探究： 1、有哪些不理解的词句，同桌交流。 2、小组合作：结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。

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3、讨论交流不理解的词句。 4、老师进行指导。 Do you like…? 你喜欢…? 新|课 |标|第 | 一| 网 cute是聪明伶俐的意思。 巩固练习： 1、听写单词。 2、选词填空。 导 学 过 程 I _____pandas. A. like B. am I_____like lions. A. don’t B. no ______you like giraffes? A. Are B. Do I like ______ A. bear B. bears 拓展延伸： 用所学英语句型Do you like…?来询问他人的喜好。 4、Animals in the zoo 板书设计 bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger Do you like…? Yes, I do./No, I don’t 导学反思 1 8

三年级英语(下)课堂导学案 年 级 设计时间 学习内容 三 学科 英语 课型 新授 10 2013.2.5---2013.2.25 总课时 授课 教师 授课 时间 4、Animals in the zoo 1、能熟练使用句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能根据实际情况进行回答。 2、听英语故事《The old man and the monkeys》，并能进行复述。 能熟练使用句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能根据实际情况进行回答。 听英语故事《The old man and the monkeys》，并能进行复述。 课件。 集体备课 温故互查：新- 课-标-第- 一-网 1、默写单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。 2、朗读课文，同桌互相检查发音情况。 自学感悟 1、听录音（教材18页Listen and 二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导 学 过 程 say），读句子，进一步理解课文内容。 2、听英语故事《The old man and the monkeys》，自己尝试朗读，并试着进行翻译。 设问导读： 创设英语情境。 1、各小组记忆单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。并用句型Do you like…?来询问朋友的喜好。

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2、各小组成员用所学英语句子描述 自己喜爱动物的特征。 I ike __________. Look at this ___________. Its________is_____________. Its________are___________. 巩固练习： 1、英汉互译。 导 学 过 程 我不喜欢这顶帽子。 What this? It’s hot. 2、读句子，找错误。 Does you like pandas? I like don’t tigers. 拓展延伸： 请你用所学的英语句子询问朋友的喜好。 4、Animals in the zoo 板书设计 Do you like…? Yes, I do./No, I don’t 导学反思 2 0

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