2016浙教版六年级品德与社会下册全册教案（最新）(3)

第二课时作业设计

焦点论坛

本月世界冲突时事报道 我最关心的是 我的看法

2、携手共创和平

教学目标：

1、了解联合国、国际红十字会等国际组织的名称和作用，知道诺贝尔和平奖的意义及其获得者的贡献。

2、了解联合国维和行动及为维护和平和安全做出的贡献，感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。

3、能搜集并交流有关组织维护和平的资料，能搜集并交流诺贝尔和平奖获得者的事迹和体育事业促进和平的故事。

教学重点：联合国的为世界和平所作的贡献，了解诺贝尔和平奖获得者为和平所作的贡献。

教学难点：感受奥林匹克体育精神的伟大魅力。

教学准备：了解国际和平组织，搜集有关组织维护世界和平的资料。 教学时间：2课时

第一课时（3）

一、谈话导入

出示各国人民放飞和平鸽的图片与美国?911?恐怖事件的图片，学生交流感受。 二、 深入学习

1、了解联合国维和行动。

和平是全世界人民的心愿！美国911事件后，反恐问题成为国际社会关注的焦点之一。联合国在打击恐怖主义及推动国际反恐斗争中发挥了不可替代的重要作用。

（1）学生读读书本P11-12资料，交流、补充相关知识。 （2）填写活动角——联合国维和行动：

在１５项维和行动中，有４项在非洲（刚果民主共和国特派团、埃－厄特派团、塞拉里昂特派团、西撒哈拉特派团），２项在亚洲（东帝汶过渡行政当局、印度－巴基斯坦观察组），５项在欧洲（波黑特派团、驻塞浦路斯部队、格鲁吉亚观察团、科索沃特派团、普雷维拉卡观察团），４项在中东（驻叙利亚戈兰高地观察员部队、伊拉克－科威特观察团、驻黎巴嫩部队、中东停战监督组织）。

2、了解国际红十字会。

（1）说说国际红十字会的由来和宗旨。 （2）读读《日内瓦公约》，领会精神。 （3）了解国际红十字会活动，交流感受。 三、交流信息。

召开信息发布会，交流其他倡导和平的国际组织维护世界和平的资料。 1、世界和平组织：2007年1月23日，马尔科-马特拉齐接受了世界和平组织(WOFP)主席卡洛斯-佩拉尔塔颁发的享有盛誉的《世界足球与和平》白皮书。该书中包含了全世界各国足协主席传达的和平信息。

面向全世界宣布，将再次展开世界范围内的?给和平一个机会?的活动，并在2月11、12、13日邀请近百位世界知名歌手及乐队参与录制专为世界和平而谱写的歌曲《Give your love（用你的爱来打造）》。

2、国际绿色和平组织 (Greenpeace International) 是一个国际知名的环境保护组织, 绿色和平反对战争,支持以非暴力途径化解冲突.并主张消除任何国家拥有的所有大杀伤力武器.从1971绿色和平组织建立以来,就一直尽力在阻止各式的核子武器以及使用,而至今也继续在朝向著零核的方向迈进

第二课时（4）

一、谈话导入

介绍诺贝尔的生平及事迹，揭示诺贝尔和平奖的由来。 二、了解诺贝尔和平奖获得者的事迹

1、读读书本P15诺贝尔和平奖获得者的介绍，补充生平及事迹。 2、交流其他诺贝尔和平奖获得者的事例。 3、谈谈感受。

三、体会体育精神的伟大

1、阅读《硝烟场上的足球赛》，说说感受，体会体育精神的感召力和人们对和平的渴望。

2、了解奥林匹克运动，阅读《欧文奖的由来》，感受奥林匹克精神。 3、讨论：2008奥运会在北京举行对我国与世界各国友好往来有什么作用。 4、读读现代奥运会创始人顾拜旦的名言，谈体会。

四、表达和平寄语

1、交流象征世界和平的事物：和平鸽、橄榄枝、幸福的黄手帕、奥运五环，说说他们的故事。

2、在千纸鹤上写上和平寄语。

3、放飞和平之鸽

教学目标：

1、 了解我国在?和平共处五项原则?的指导下与世界各国友好往来，蓬勃发展，同时为世界和平作出了积极贡献。

2、 知道中国钢铁长城------海、陆、空三军，了解威武之师战略导弹部队和中国维和部队。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱解放军。

3、 体会和平美好，放飞祝愿世界和平的心愿。

教学重点：了解伟大中国在?和平共处五项原则?的指导下蓬勃发展和为世界和平作出的贡献，增强民族自豪感。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱解放军。

教学难点：搜集、整理信息，参与讨论世界和平的话题，激发热爱和平的感情。 教学准备：

1、搜集新中国成立后周恩来总理的外交小故事

2、通过报纸或互联网，搜集新近我国进行友好访问的国家及领导人情况。 3、了解我国海、陆、空三军的威武雄壮。 教学时间： 2课时

第一课时（5）

一、导入

1、 讲述新中国成立后，周恩来总理外交小故事，全班交流谈感受。

附小故事：会上，尼克松一次问周恩来总理：?总理阁下，中国好，林彪为什么提出往苏联跑？?周恩来回答：?这不奇怪。大自然好，苍蝇还是要往厕所跑嘛！?一位西方女记者对着话筒匆匆问道：?周恩来先生，可不可以问您一个私人问题？??可以的。?周恩来微笑着回答。?您已经60多岁了，为什么依然神采奕奕，记忆非凡，显得这样年轻、英俊？?场内顿时响起了友善的笑声和议论声。这正是很多人都想知道的问题。周恩来温和地笑了笑，待场内安静下来，才声音宏亮地坦然回答：?因为我是按照东方人的生活习惯生活，所以我至今都很健康！?翻译流利地译出周恩来的话，整个大厅里响起了经久不息的掌声和喝彩声，各国记者无不为周恩来的巧妙回答所折服。

2、 教师讲述?和平共处五项原则?的由来，引导学生理解其内容。

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