四、总结诵 全诗文，背歌。 （学生写诗，教师巡回指导。） （2）交流、点评。 四、总结全文，背诵诗歌。 同学们，让我们也加入到学雷锋的行列中去，让雷锋精神发扬光大。只要我们人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。 （配乐朗诵全文。） 五、指导写字： 迹、滴、洒”，观察，提出书写要点，教师重点范写指导。 （1）走之儿的“点”稍靠右，“横折折撇”的折度要小而流畅，“平捺”要有轻重变化，弧度稍平。 （2）“滴”：认清右下“同字框”的内部是“古”。 2．学生练写，教师巡回指导，提醒写字姿势。 六、课外拓展： 1．准备一则雷锋的故事，举行故事会。（语文园地中的“展示台”） 2．收集积累一句雷锋叔叔的名言。 3．寻找身边的活雷锋，学做小雷锋。 师有感情地朗 生结合“学习小伙伴”的提示，想想最后一句话是什么意思？ 1．出示本课剩余六个生字：“需、迈、迷、读第五诗节。
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