2018年上教师资格综合素质真题及答案
一．单项选择题 （本大题共29小题，每题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选...）
1. 参考答案： A 答案解析： 本题考查的是职业理念中的素质教育观。素质教育是与应试教育相对应的一种教育观，是把教育活动的目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质 教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。素质教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。综上 所述，A项正确。
2. 参考答案： B 答案解析： 本题考查的是职业理念中的学生观。学生是具有个性与差异的人。以人为本的学生观不仅要求将学生作为一个整体来全面看待，而且要关注学生的个体差异 和个性化成长。以人为本的学生观，是面向全体学生的，更要关注每一个学生的发展，承认学生的个体差异性，满足学生的个性发展要求。题干中陈老师的 做法是分层教学，体现了陈老师注重学生的个性发展。综上所述，B项正确。
3. 参考答案： A 答案解析： 本题考查的是职业理念中的学生观。学生在教育活动中处于主体地位。学生在学习活动中是认识的主体、时间的主体和发展的主体，是学习的主人。教师需 要树立学生在教育过程中的主体地位，充分地调动学生的主观能动性，引导学生积极主动地参与到教育活动过程中，从根本上转变传统的学生角色观念，帮 助学生从被动地接受知识灌输转变为在教师的指导下自主探究。题干中林老师的做法是错误的，忽视了学生在教育活动中的主体地位，学生在学习中有自己 的主体需求。所以，林老师忽视了学生学习的自主性。综上所述，A项正确。
4. 参考答案： B 答案解析： 本题考查的是职业理念中的教师观。撰写教学后记、撰写教学案例、编写教学日志都属于教学反思。选项中A、C、D三项正确，故排除。 B项，“编制课程标准”不是教学反思，故当选。
5. 参考答案： B 答案解析： 本题考查的是《中华人民共和国教师法》。《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作 出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。题干中张某对学校处理不服，可向教育行政部门提 出申诉。综上所述，B项正确。 6. 参考答案： D 答案解析： 本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害 事故，应当依法承担相应的责任：（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道 具有危险或者可能危及他人的行为的。第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任 应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。题干中的事情发生在上学路上，所以学校不承担责 任。施暴者的举动不是重大危害事件，不能上升到刑事责任的高度。但施暴者是小学生，并不具备经济赔偿能力，故其监护人承担。综上所述，D项正确。
7. 参考答案： D 答案解析： 本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》。《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私。第三十七条规 定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所 的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。题干中A、B、C三项都是违反法律规定的行为。 D项，李老师的做法是正常的教学行为。综上所述，D项正确。 8. 参考答案： B 答案解析： 本题考查的是《民法通则》。《民法通则》第九十二条规定，没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。题
干中小明没有返还智能手机，而是拿回家自用，所以是不当得利，需要承担民事责任，属于民事违法行为。综上所述，B项正确，故排除。
9. 参考答案： A 答案解析： 本题考查的是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人 不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财 物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等 场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。A项“小强将管制刀具带在书包里以保护自己”属于“（二）携带管制刀具”，是不良行为。综上所述，A 项正确。 B、C项，属于《预防未成年人犯罪法》中“严重不良行为中”的“（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物”。与题意不符，故排除。 D项，属于《预防未成年人犯罪法》中“严重不良行为中”的“（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安”。与题意不符，故排除。
10. 参考答案： A 答案解析： 本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任： （九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的。题干中张某在 批评教育学生中言语不当，违反了职业道德，造成学生朱某额头流血的事故，所以是学校负责。综上所述，A项正确。 11. 参考答案： D 答案解析： 本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。《纲要（2010-2020年）》第二条规定，建立以提高教育质量为导向的管理制度 和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队 伍建设，提高教师整体素质。综上所述，D项正确。
12. 参考答案： D 答案解析： 本题考查的是学生的权利。肖像权是学生所享有的在自己的肖像上所体现的以人格利益为内容的权利，也就是学生就自己的肖像上的利益所享有的权利。 《民法通则》第一百条规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。具体内涵有：第一，学生拥有自己的肖像，并有权通过 对肖像的利用取得精神上、财产上的利益；第二，经学生监护人的书面同意，允许他人使用未成年人的肖像，并有权取得适当的报酬；第三，未经学生监护 人的书面同意，任何人不得以营利为目的使用学生的肖像；第四，学生及其监护人有权禁止他人非法毁损、侮辱、玷污学生的肖像。题干中甲把乙的照片当 靶子，是对乙的肖像权侮辱和损毁，侵犯了乙的肖像权。综上所述，D项正确。
13. 参考答案： C 答案解析： 本题考查的是《中小学教师职业道德规范》中的教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生的 良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。图中老师以分数作为评价学生的唯一标准，违反了教书育人。 综上所述，C项正确。
14. 参考答案： C 答案解析： 本题考查的是《中小学教师职业道德规范》中的关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，关心学生健康，维护学生权益。题干中教师面对小东屡次 失败的状况，要多关心小东的心理状态，多鼓励小东。综上所述，C项正确。
15. 参考答案： C 答案解析： 本题考查的是《中小学教师职业道德规范》中的为人师表。为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中 秦老师不收礼，做到了廉洁从教。综上所述，C项正确。
16. 参考答案： B 答案解析： 本题考查的是《中小学教师职业道德规范》。郑老师虽然快退休了，但仍带头上示范课，并且对待徒弟依然严格，体现了郑老师的爱岗敬业、甘为人梯和勤 恳乐教。选项中A、C、D三项正确，故排除。 B项，“与时俱进”就要终身学习。要求教师
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高 专业素养和教育教学水平。题干中郑老师凭经验上课，没有体现与时俱进。故当选。
17. 参考答案： B 答案解析： 本题考查的是文化素养中的世界史上的重大事件。马歇尔计划，官方名称为欧洲复兴计划，是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济 援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。该计划于1947年7月正式启动，并整整持续了4个财政年度之久。在这段时期 内，西欧各国通过参加经济合作发展组织总共接受了美国包括金融、技术、设备等各种形式的援助合计131.5亿美元。综上所述，B项正确。 A项，曼哈顿计划即美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹的计划。与题意不符，故排除。 C项，阿波罗计划，又称阿波罗工程，是美国从1961年到1972年组织实施的一系列载人登月飞行任务。与题意不符，故排除。 D项，第四点计划，也称“技术援助落后地区计划”，因为是1949年1月20日美国总统杜鲁门就职演说中提出的侵略计划中的第四点，故名第四点计划。该 计划对象是发展中国家，是当时实施于西欧的“马歇尔计划”的补充。与题意不符，故排除
18. 参考答案： B 答案解析： 本题考查的是文化素养中的中国史上的重大事件。“燔诗书而明法令”就是焚烧儒家的书籍，明确法令。当时商鞅变法，放弃儒家的以仁治国的思想，采用 法家思想，以严刑峻法管治国家，有功者重赏，有过者则重罚，希望通过变法增强国家实力。综上所述，B项正确。 A项，管仲变法即管仲在齐桓公支持下，于丞相任位内大兴改革，富国强兵，重视商业。管仲的重商政策，使齐国工商业繁荣发达，依靠国家垄断商业及经 营（计划经济）而致富成为强国。与题意不符，故排除。 C项，王安石变法是宋神宗时期，王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。与题意不符，故排除。 D项，张居正改革即张居正为挽救明王朝，缓和社会矛盾，在政治、经济、国防等各方面进行的改革。与题意不符，故排除。
19. 参考答案： C 答案解析： 本题考查的是文化素养中的中国著名科学家及科学成就。郭守敬在天文、历法、水利和数学等方面都取得了卓越的成就。他自至元十三年起，奉命修订新历 法，历时四年，制订出了通行三百六十多年的《授时历》，成为当时世界上最先进的一种历法。为修订历法，郭守敬还改制、发明了简仪、高表等十二种新 仪器。综上所述，C项正确。 A项，张衡，东汉晚期科学家，发明了地动仪，是世界公认最早的地震仪器。与题意不符，故排除。 B项，祖冲之，南朝数学家、天文学家。他使用“割圆术”将圆周率精确到小数点后第七位数，这一成果领先世界近1000年。著作《缀术》在唐朝时被用作 学校的课本，后来传到日本、朝鲜，也被用作教材。与题意不符，故排除。 D项，徐光启，明代科学家，所著《农政全书》是一部农业百科全书，记载了我国古代有关农业生产的理论和科学方法，还介绍了欧洲的水利技术，是我国 农学史上最早传播西方科学知识的书籍。与题意不符，故排除。 20. 参考答案： C 答案解析： 本题考查的是文化素养中的科普常识。电离层是地球大气的一个电离区域。60公里以上的整个地球大气层都处于部分电离或完全电离的状态，电离层是部分 电离的大气区域，完全电离的大气区域称磁层。也有人把整个电离的大气称为电离层，这样就把磁层看作电离层的一部分。大约距地球表面10~80公里。在 电离层经常会出现许多有趣的天文现象，如极光、流星等。综上所述，C项正确。 A项，对流层是地球大气层靠近地面的一层。它同时是地球大气层里密度最高的一层，它蕴含了整个大气层约75%的质量，以及几乎所有的水蒸气及气溶 胶。与题意不符，故排除。 B项，平流层是介于对流层与中间层之间。平流层含有臭氧，具有吸收紫外线功能，保护地球上所有生物的生存和地表免于受阳光中强烈的紫外线致命的侵 袭。与题意不符，故排除。 D项，散逸层，又称“外层”“逃逸层”，是热层（暖层）以上的大气层，也是地球大气的最外层。这层空气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，大部分分 子发生电离；使质子和氦核的含量大大超过中性氢原子的含量。逃逸层空气
极为稀薄，其密度几乎与太空密度相同，故又常称为外大气层。与题意不符，故 排除。 21. 参考答案： C 答案解析： 本题考查的是文化素养中的中国传统文化常识。在古代，通常将冬至到夏至再到冬至之间的时间段也就是岁实，分割为24段，每段起始于一个节气，依次 为：冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、 小雪、大雪。选项中A、B、D三项正确，故排除。 C项，中秋和重阳是中国传统的节日，不属于节气。故当选。
22. 参考答案： D 答案解析： 本题考查的是文化素养中的中国文学。《醉打蒋门神》这个故事出自于元末明初施耐庵的《水浒传》第二十九回《施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神》。醉打 蒋门神的主要内容是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛 打蒋门神，夺回酒店。《拳打镇关西》这个故事出自第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》。鲁提辖是鲁达担任提辖时的称呼。鲁达原是经略的提 辖，因为见镇关西郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了郑屠。鲁提辖三拳打死镇关西后被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深，绰号花和尚。综上所 述，D项正确。 A、B、C项，与林冲有关的故事是“误入白虎堂”“棒打洪教头”“风雪山神庙”等。与杨志有关的故事是“智取生辰纲”等。与题意不符，故排除
23. 参考答案： A 答案解析： 本题考查的是文化素养中的外国文学。《少年维特的烦恼》是德国作家歌德创作的中篇小说。小说描写进步青年对当时鄙陋的德国社会的体验和感受，表现 了作者对封建道德等级观念的反应以及对个性解放的强烈要求。少年维特爱上了一个名叫绿蒂的姑娘，而姑娘已同别人订婚。爱情上的挫折使维特悲痛欲 绝。之后，维特又因同封建社会格格不入，感到前途无望而自杀。综上所述，A项正确。 B项，弗里德里希?席勒，德国18世纪著名诗人、哲学家、历史学家和剧作家，德国启蒙文学的代表人物之一。代表作品有《阴谋与爱情》。与题意不符，故 排除。 C项，斯蒂芬?茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，长篇小说《心灵的焦灼》， 回忆录《昨日的世界》，传记《三大师》和《一个政治性人物的肖像》。与题意不符，故排除。 D项，君特?格拉斯，德意志联邦共和国作家，诺贝尔文学奖得主。著有长篇小说《铁皮鼓》《猫与鼠》等。与题意不符，故排除。 24. 参考答案： D 答案解析： 本题考查的是文化素养中的建筑。佛塔，又名浮屠，藏语称“曲登”。佛塔最初是用来供奉舍利、经卷或法物。佛教于公元一世纪始入中国，历经汉化而形 成汉传佛教，佛塔样式也由覆钵式塔汉化为亭阁式塔、楼阁式塔，又由楼阁式塔衍生出密檐式塔。中国的佛塔有木塔、砖塔等建材类型，许多佛塔会刻有建 塔碑记﹑佛像﹑佛经等。选项中A、B、C三项均是佛塔，故排除。 D项，是元代岳阳楼，故当选。
25. 参考答案： A 答案解析： 本题考查的是文化素养中的中国民族乐器。八音原为中国历史上最早的乐器科学分类法，西周时已将当时的乐器按制作材料，分为金（钟、镈、铙）、石 （磬）、丝（琴、瑟）、竹（箫、箎）、匏（笙、竽）、土（埙、缶）、革（鼗、雷鼓）、木（柷、敔）八类。综上所述，A项正确。 B、C、D项均与题意不符，故排除。
26. 参考答案： D 答案解析： 本题考查的是计算机常识。在Windows中，对系统资源进行管理的程序组有两个，即“资源管理器”和“我的电脑”。“资源管理器”可以从全局的角度来 了解电脑，既可以查看本地计算机上所有资源，也可以访问网络上的其他计算机(如果用户的计算机与网络连接)。“我的电脑”只能看本地计算机上的资 源。而“我的文档”“回收站”和“网上邻居”都可以通过“资源管理器”或“我的电脑”来管理。综上所述，D项正确。 27. 参考答案： A 答案解析： 本题考查的是逻辑思维能力。真包含关系是P的全部外延都包含在S外延里面，并且只是S外延的一部分。题干中苹果是水果的一种，即水果和苹果是真包含 关系。A项中萝卜是蔬菜的一种，是真包含关系。综上所述，A项正确。
28. 参考答案： B 答案解析： 本题考查的是逻辑思维能力。题干中的数列从第三个数开始，
每个数等于前两个数的和加2，（1+3）+2=6，（3+6）+2=11，（6+11）+2=19， （11+19）+2=32。由此可知，空白处的数字为19。综上所述，B项正确。
29. 参考答案： C 答案解析： 本题考查的是信息处理能力。在PowerPoint中，如果已经选定了某特定的应用设计模板，再插入新的幻灯片时，会自动采用已经选定的设计模板。综上所 述，C项正确。
二．材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分。）
30. 参考答案： 张老师的行为符合教师观的相关要求，是值得我们学习的。 首先，从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。作为教师需要注重学生学习能力的培养，做学生的引路人。材料中张老师引导同学自主探索， 培养学生的动手操作能力，让学生们主动思考，说明老师能够成为学生学习的促进者。 其次，在教学关系上，教师应该帮助、引导学生。作为教师不仅仅要帮助学生，而且也要不断的引导激励启迪学生。材料中张老师对于学生的做法不断地 给予肯定并且加以引导，学生们可以在老师的引导下，不断的来进行尝试，说明张老师做到了帮助、引导学生。 最后，在对待自我上，教师应该注重反思。教学反思有助于教师培养和形成自我反思的意识和自我监控的能力。材料中张老师在课程结束后，在备课本上 写道：“学生对科学探究的过程，就是在老师的指导下，充分地思考、质疑，自主学习的过程。”说明了张老师可以勤于反思，不断自省。 综上所述，张老师的行为是正确的，值得我们借鉴。
答案解析： 首先，审问题，抓住关键词，明确答题要点。本题的答题要点是新
课程背景下的教师观，即运用新课程背景下的教师观作答。其次，回顾新课程背景下的 教师观的内容。再次，回归材料，找到与新课程背景下的教师观相关的材料。最后，结合材料，组织答案。
31. 参考答案： 宋老师的行为符合教师职业道德的相关要求，是非常正确的。 首先，宋老师的做法遵循了教书育人的相关要求。教书育人要求教师培养学生良好品行，循循善诱，因材施教，促进学生全面发展。材料中宋老师通过设 置“微语本”，了解到了小霜目前的身心问题，并且不断地帮助引导小霜，让小霜做自己的小助手，并在班级展示舞蹈特长，因材施教，说明宋老师做到 了教书育人。 其次，宋老师的做法遵循了关爱学生的相关要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济。材料中小霜自幼父母双亡，家 庭拮据，但小霜学习十分努力，成绩优秀，宋老师在了解后对小霜更加关注了。在生活上关心、照顾，在学习上严格要求小霜，说明宋老师做到了关爱学 生。 最后，宋老师的做法遵循了爱岗敬业的相关要求。爱岗敬业要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。认真辅导学生。材料中宋老师为了及时了解班级情 况，设置“微语”本让学生及时发表感想。当发现小霜的问题时，认真了解情况，并关心帮助她不断成长，说明宋老师做到了爱岗敬业。 综上所述，宋老师在教学过程当中，不仅仅做到了尊重学生，而且通过新颖的教学手段帮助了班内的学生，值得我们学习。 答案解析： 首先，审问题，抓住关键词，明确答题要点。本题的答题要点是教师职业道德规范，即运用教师职业道德规范的要求作答。其次，回顾教师职业道德规范 的内容。再次，回归材料，找到与教师职业道德规范相关的材料。最后，结合材料，组织答案。 32. 参考答案： ①汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之间清晰的对应关系。②中国存在方言分歧。汉字是表意体系的文字，字 形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。 答案解析： 重点词句释义题：本题考查读者阅读后对细节关键词句的理解，属于简单归纳题。通读文章段落，找到“中国的文字和中国的语言情形非常适合”相关的 词句，结合上下文，进行总结概括或者直接摘抄即可得到答案。 三．写作题（本大题共1小题，共50分。）
参考答案： 传承优秀传统文化 当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂；当贝壳的泪痕划过最后一瞬，珍珠的色彩也会如此耀眼。当六年的养分在体内积累，毛竹的 生
机也会如此蓬勃。 正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的使命。 传承优秀传统文化，正确对待外来文化。现如今，知道重阳节的人越来越少了，知道感恩节的人越来越多了；知道情人节的人越来越多，可知道七夕节的 人越来越少了。对于我们先辈留下来的许多传统节日，我们中的许多人都几乎全都置于脑后了，这难道不是一种崇洋媚外吗？这难道是我们口口声声说到 的责任感吗？然而，我们身边其实有许多人在为我们做榜样，他们能坚守自己的信念，鼓励人们学习继承优秀传统文化，著名学者马寅初不就是吗？他积 极提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化。虽然世界正在多元化，但是我们传统的中化文化不能丢。因此，我们是否想过，在不久的将来，中 国优秀传统文化是否会被他国文化所取代？这个答案须靠我们用行动来回答。优秀传统文化，是我们继续发展的基石，是我们共同保护，共同继承的使 命。 传承优秀传统文化，让我们坚定信念，共创美好未来！忆往昔，若不是司马迁的沥尽心血，怎会有《史记》的鸿篇警后人，若不是李时珍的跋山涉水，怎 会有《本草纲目》的福祉遗万年代；若不是曹雪芹的五次易稿，怎会有《石头记》的哀婉催人泪？看今昔，是谁苦心钻研十余载，终使两星成？是谁奋斗 十八年，终抱金牌归？是钱学森！是申雪与赵宏博。他们是继承了中华传统文化经典中的坚定，他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承 和传扬了中国优秀传统文化和精神，才使得他们能够这般坚定，这般执着。 传承优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空：传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天；传统优秀传统文化， 我们虽若驾一叶扁舟，但仍能惊动一片大海。传承中华优秀传统文化，是我们生命的支撑，成功的基石。
答案解析： 本段材料立意可选用提炼中心法。从材料中可知，济南老火车站被拆一事是一件令人遗憾的事情。由此，可知人们现在持有的观点是保护优秀传统文化。 据此，可以提炼出以下立意： ①保护传统文化； ②学会珍惜，不留遗憾。
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